Assalamualaikum teman-teman.
Dipertemuan ke sembilan ini saya akan membahas tentang pengertian filsafat pendidikan progresivisme dan tokoh-tokoh pemikir filsafat progresivisme.
Apasih progresivisme itu?
Progresivisme merupakan suatu aliran filsafat pendidikan modern, yang barasal dari kata progres yang memiliki arti kemajuan atau bergerak untuk maju. Progresivisme selalu dikaitkan dengan kata progres karena progresivisme merupakan salah satu aliran yang dapat menghendaki suatu kemajuan yang akan membawa pada suatu perubahan ke arah yang lebih baik.
Aliran progresivisme memandang segala sesuatu itu kedepan, dimana progresivisme ini mengakui dan berusaha untuk mengembangkan asas progresivisme kedalam kenyataan hidup, agar manusia bisa menjalani hidup (tantangan hidup) dalam keadaan yang lebih maju.
Baca juga : Memaknai Filsafat Pendidikan pada Aliran Filsafat Progresivisme untuk Menuju ke Arah Positif
Dalam pandangan pendidikan, progresivisme merupakan suatu sarana untuk mengembangkan kemampuan berpengetahuan para peserta didik supaya memiliki pengetahuan untuk kehidupan yang lebih maju, yang mana peserta didik diajarkan cara berpikir secara kritis guna untuk memecahkan suatu permasalahan.
Progresivisme dalam pandangan pendidikan:
1. Tujuan pendidikan
Maksud dari progresivisme ini bertujuan untuk memberikan banyak pengalaman pada peserta didik dalam upaya dapat memecahkan masalah baru yang dihadapi dalam kehidupan pribadinya maupun kehidupan sosialnya.
2. Belajar dalam pandangan progresivisme
Progsivisme memandang bahwa belajar adalah suatu proses yang berpijak pada akal manusia yang bersifat kreatif dan dinamis sebagai potensi yang ada pada diri manusia.
Baca juga : Pendapat Progresivisme dalam Pendidikan
3. Pendidik dan peserta didik dalam progresivisme
Terdapat perbedaan diantara peran keduanya. Yang mana prinsip pembelajaran dipusatkan pada peserta didik, dan pendidik berperan sebagai fasilitator, pembimbing dan pengarah untuk peserta didik.
Beberapa tokoh filosof progresivisme yaitu:
1. William James
Merupakan seorang psikologis dan filsuf dari Amerika yang terkenal. Ia mengatakan, fungsi akal dan pikiran manusia itu dipelajari sebagai bagian dari suatu pelajaran ilmu pengetahuan.
2. John Dewey
Lahir di Amerika tahun 1859. Ia mengatakan bahwa sekolah adalah lingkungan dari masyarakat kecil. Menurutnya progresivisme pendidikan itu memberikan kesempatan hidup melalui pengalaman, dari pengalaman itu seseorang dapat berpikir, bertindak secara bijaksana dan benar. Ia menegaskan bahwa pendidikan itu untuk persiapan tanggung jawab dimasa mendatang.
3. Hans Vaihinger
Merupakan seorang filsuf asal Jerman, yang mengatakan bahwa kata 'tahu' hanya memiliki arti praktis. Maksudnya yaitu seorang yang dikatakan sudah tahu itu sudah memiliki pengetahuan, ia mempunyai acuan untuk berpikir mengetahui segala sesuatu.
Dari yang telah saya uraikan diatas, bahwa aliran progresivisme ini dalam filsafat pendidikan menghendaki adanya perubahan secara cepat dalam praktik pendidikan menuju ke arah yang lebih baik atau maju.
Sekian pembahasan tentang progresivisme dan tokoh-tokohnya kurang lebihnya mohon maaf dan semoga bermanfaat bagi yang membaca
Wassalamualaikum teman-teman.
