*Tahap 2: Orientasi instrumental-relatif
2.Tingkat Konvensional
*Tahap 3: Orientasi kesepakatan antar pribadi
*Tahap 4: Orientasi hukum dan ketertiban
3.Tingkat Pasca-Konvensional
*Tahap 5: Orientasi kontrak sosial legalitas
*Tahap 6: Orientasi prinsip etika universal
Kohlberg berpendapat bahwa perkembangan moral seseorang bergerak dari tahap yang lebih rendah ke tahap yang lebih tinggi seiring dengan bertambahnya usia dan pengalaman hidup.
Teori Perkembangan Moral Menurut Albert BanduraÂ
Albert Bandura, seorang ahli teori belajar sosial, menekankan pentingnya pembelajaran melalui pengamatan dan peniruan (modeling). Dalam konteks perkembangan moral, anak belajar perilaku moral dengan mengamati dan meniru perilaku orang lain, terutama orang tua dan lingkungan terdekat. Bandura menyatakan bahwa anak-anak mengembangkan standar moral melalui instruksi langsung, modeling, dan reinforcement dari orang-orang di sekitarnya.
Peran Lingkungan dalam Perkembangan Moral Anak Usia Dini Lingkungan memiliki peran yang sangat penting dalam perkembangan moral anak usia dini. Orang tua, guru, dan lingkungan sosial merupakan model perilaku yang akan diamati dan ditiru oleh anak. Pola asuh orang tua, iklim sekolah, dan norma-norma yang berlaku dalam komunitas turut membentuk nilai-nilai moral anak. Oleh karena itu, penting bagi orang tua dan pendidik untuk memberikan contoh perilaku yang baik dan konsisten dalam menerapkan aturan-aturan moral.
