Mohon tunggu...
Wahyu Putri
Wahyu Putri Mohon Tunggu... Lainnya - Berproses, Berjuang dan Belajar

Hidup terlalu singkat untuk tak berbuat . . . Hidup terlalu indah untuk tak berubah . . .

Selanjutnya

Tutup

Edukasi

Tugas Psikologi Perkembangan 1

23 Mei 2015   17:24 Diperbarui: 17 Juni 2015   06:41 179
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Nama : Wahyu Putri Rohmaita

Objek Penelitian:Anak usia 4 tahun berjenis kelamin perempuan

1.Teori Psikoseksual (Sigmund Freud)

Perilaku anak :

·Ketika Nasywa di ganggu teman sepermainan, Nasywa akan mengadu pada ayahnya dibandingkan ibunya.

·Nasywa lebih patuh bila ayahnya yang memberi perintah atau larangan terhadap suatu hal.

·Di saat ibunya dan ayahnya sedang berbincang-bincang Nasywa mencari perhatian kepada ayahnya untuk mengalihkan perbincangan yang berlangsung antara ayah dan ibunya.

Penjelasan : Nasywa lebih dekat dengan ayahnya dibandingkan ibunya , Nasywa pun merasa cemburu terhadap ibunyafase ini disebut fase Phallic. Dalam fase ini kecenderungan Nasywa disebut dengan “Electra complex”. Dalam fase ini energi psikis tersalur ke dalam organ-organ kemaluan (genital) dan kenikmatan diperoleh dengan melakukan manipulasi terhadap organ-organ tersebut.

2.Teori Psikososial (Erik Erikson)

Perilaku anak :

·Nasywa sangat aktif dalam keseharian, tidak bisa diam walaupun sedetik dan ada saja hal yang dilakukan. Nasywa melakukan berbagai hal misalnya dia bermain, mengganggu temannya.

·Nasywa sudah dapat melakukan hal yang yang disuruh dengan baik, meskipun terkadang anak tersebut harus dibujuk terlebih dahulu.

·Nasywa mudah bergaul dengan teman dan bersosialisasi dengan lingkungannya.

Penjelasan : Dalam Teori Erikson tahapan 3 yaitu tahap Inisiatif/Prakarsa vs Rasa Bersalah, anak bagaimana ia menggunakan dan mengembangkan Teori dasar Freud fase Genital mengenai kompleks Oedipus atau Elektra.

Dalam Teori Erikson, komponen Lokomotor pada tahapan ke 3 perkembangan psikososial ini menunjukkan pergeseran langkah anak yang semakin menjauh dari ketergantungan pada orang tuanya menuju kemampuan untuk memenuhi kebutuhannya. Pada tahapan ini, anak mampu memprakasai tindakan-tindakan yang lebih kompleks.

3.Teori Classical Conditioning (Ivan Pavlov)

Perilaku anak :

a.Ketika saya membawa “cup cake”, Nasywa melihat dan tertarik. Ia pun memintanya. Dan pada saat ia melihat dan mendengarkan musik dan iklan di TV anak tersebut juga tertarik.

b.Nasywa melakukan kesalahan dengan tidak mematuhi perintah Ibunya, akibatnya di dimarahi.

Penjelasan :

a.Ketertarikan itu ada karena persepsi pertama saat melihat “cup cake” yang menarik perhatian Nasywa, maka dari itu saat melihat cup cake ia akan suka.

b.Saat anak melakukan suatu kesalahan yang membuat dia dimarahi, dia akan selalu ingat kesalahan itu dan tidak akan mengulanginya lagi.

c.Classical Conditioning yaitu kebiasaan perilaku yang belajar dari pengalaman.

4.Teori Operant Conditioning (B.F. Skinner)

Perilaku anak :

Nasywa disuruh ibunya untuk mandi, pertama anak tersebut rewel saat dibujuk ibunya, namun saat ibunya membujuknya dengan mainan kesukaannya saat mandi, dia mau mandi.

Penjelasan : Teori ini terjadi karena apa yang didapat dari hal yang dikerjakan akan mengubah kesempatan muncul hal berikutnya. Biasanya dengan suatu hadiah atau hukuman (mengerjakan suatu hal karena ada hadiah atau atas dasar hukuman).

5.Teori Social Learning (Albert Bandura)

Perilaku anak:

Nasywa suka sekali melihat dan mendengar lagu “Goyang Dumai” , setiap kali lagu itu terdengar di telinganya, Nasywa menari dan menirukan penyanyi Goyang Dumai.

Penjelasan :

Teori ini berhubungan dengan apa yang dilihat di lingkungannya yang mempengaruhi perilaku anak, pembelajaran ini melalui peniruan (imitation) dan pemodelan (modeling). yaitu belajar dari hal-hal yang dilakukan orang lain.

6.Teori Kognitif (Jean Piaget)

Perilaku anak:

·Nasywa bila diajak bicara Bahasa Jawa dia akan meresponnya dengan Bahasa Jawa pula dan sebaliknya jika yang mengajak bicara Bahasa Indonesia Nasywa akan menanggapinya dengan Bahasa Indonesia pula.

·Rasa ingin tahunya tinggi, ia menggambarkan apa yang ia lihat menarik pada lingkungannya.

·Nasywa dapat melafalkan abjad, lagu, angka dan lainnya yang di ajarkan oleh gurunya dengan baik

Penjelasan:

Terjadi pada tahapan ke 2 yaitu tahapan Praoperasional, yang memiliki karakteristik munculnya system bahasa yang canggih, penalaran egosentris, pemikiran yang terbatas pada persepsi indra.

Dalam tahap ini anak mulai melukiskan dunia dengan kata-kata dan gambar-gambar, melampaui hubungan sederhana antara informasi sensorik dan fisik.

7.Teori Kognnitif (Lev Vygotsky)

Perilaku anak:

Nasywa disekolahkan di PAUD, dia di ajarkan menyanyi dan menari, dia pun hafal juga lagu yang di ajarkan gurunya, sampai-sampai sepupunya juga di ajari lagu itu. dia juga bisa mengucapkan namanya dengan lengkap.

Nasywa juga terbiasa setiap Jum’at ikut ayahnya sholat Jum’at di masjid

Penjelasan :

Teori ini menekankan pada pada pengaruh interaksi sosial dan kultural dalam perkembangan kognitif. Perkembangan anak begantung pada interaksi anak dengan orang lain dan dengan sarana –sarana tertentu.

Nasywa mengajak sepupunya untuk belajar bersama, itu merupakan pembelajaran kooperatif yaitu pembelajaran yang menekankan pada perilaku Nasywa bersama dalam belajar.

8.Teori Etologi (Konrad Lorenz)

Perilaku anak:

Nasywa lebih dekat dengan bibinya dibandingkan dengan ibunya karena ia saat kecil sering diasuh oleh bibinya.

Penjelasan :

Etologi adalah studi mengenai perilaku yang berakar pada latar evolusi dan biologi manusia.

Penanaman kesan yang terjadi pada Nasywa diberikan bibinya sejak kecil dalam periode terpenting (3 bulan pertama setelah kelahiran).

9.Teori Ekologi (Urie Bronfenbrenner)

Perilaku anak:

·Di saat ibunya dan ayahnya sedang berbincang-bincang, Nasywa tidak hanya melihat namun juga mendengarkan dan mencari perhatian.

·Nasywa bila diajak bicara Bahasa Jawa dia akan meresponnya dengan Bahasa Jawa pula dan sebaliknya jika yang mengajak bicara Bahasa Indonesia Nasywa akan menanggapinya dengan Bahasa Indonesia pula.

Penjelasan:

Teori Ekologi adalah studi mengenai akomodasi timbal balik yang berlangsung secara progresif, sepanjang rentang umur satu organism manusia yang tengah tumbuh dan lingkungan sekitarnya yang telah berubah.

10.Teori Attachment (John Bowlby)

Perilaku anak:

Saat Nasywa menangis karena jatuh dari sepedanya saya menolongnya tetapi dia masih saja menangis, ketika bibinya yang menolong Nasywa mulai tenang.

Penjelasan:

kelekatan yang terjadi diperoleh dari proses belajar dan pengalaman yang terjadi segera sesudah kelahiran seorang anak yang menentukan kepada siapa membangun figure kelekatannya.

Mohon tunggu...

Lihat Konten Edukasi Selengkapnya
Lihat Edukasi Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun