Guru memperlihatkan brosur terkait tempat wisata kepada peserta didik melalui power point.
Peserta didik mencerna informasi yang ada didalam teks secara berpasangan. (Thinking)
Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait informasi yang ada pada brosur tempat wisata tersebut.
Fase 2: Eksplorasi dan Aplikasi
Peserta didik secara berpasangan berdiskusi dan menjawab pertanyaan dari guru secara lisan. (Sharing)
Guru memberikan umpan balik terkait jawaban-jawaban peserta didik.
Guru mengulas tentang brosur tempat wisata tersebut.
Peserta didik mencatat informasi-informasi penting yang sebelumnya belum mereka temukan. (Shopping)
Peserta didik diminta untuk membuat brosur tempat wisata di daerah sekitar dengan mendeskripsikan tempat wisata tersebut.
Peserta didik dipersilakan untuk mengerjakan tugas tersebut dalam smartphone agar bisa berkreasi dengan gambar-gambar yang bersumber dari internet.
Fase 3: Publikasi
