saya melihatnya dan saya larang. seketika itu membuat saya tercengang akan jawabannya. saya berkata "hayoo.. memukul temannya itu baik apa tidak ?" ada dari salah satu anak laki-laki menjawab " biarkan saja bu, saya kan seperti bapak saya." saya terdiam ! saya tidak tahu harus berkata seperti apa lagi. karena saya hanyalah mahasiswa dalam tahap belajar. kata-kata itu sekaligus menjadi tampran keras bagi saya bagaimana saya harus memberi contoh pada anak-anak saya kelak.
setelah masuk kelas, mereka berdo'a duduk dengan rapi. tapi iti hanya berlaku sementara, beberapa menit kemudian mereka mulai berjalan-jalan dan berteriak-teriak. mereka aktif dan licah sekali. saya fikir mungkin ini saatnya saya belajar mengendalikan kelas. saya mulai berhitung satu sampai lima dengan iming-iming akan memberi hadiah jika mereka duduk rapi di tempat masing-masing. dan saya berhasil !! mereka duduk dengan sangat manis.
ada banyak yang saya lakukan. yakni memberi game, tugas menulis dan lain-lain. mereka menulis dengan baik walaupun ada sedikit anak yang tidak mau menulis. saya memang sudah diberi catatan oleh walikelas ada beberapa anak yang memang sulit untuk diminta menulis. jadi saya berinisiatif memberi permen untuk penulis yang selesai terlebih dahulu. mereka berlomba mebulis dan mereka semua berhasil menyelesaikannya.Â
semakin lama kelas semakin tidak terkondisikan, jika tadi hanya beberapa anak yang berlarian. untuk kali ini 85% anak keluar dari tempat duduknya. ada seorang anak berkaca mata memberitahu saya seperti sangat peduli dan peka dengan keadaan sekitar. dia berkata "kak kalau rame ambil penggaris kayu ini mbak lalu pukul-pukulkan kemeja atau ke papan tulis, pasti semua diam" sambil memberi saya penggaris kayu sepanjang sekita satu meter. saya hanya tersenyum, saya ambil penggarisnya dan mengucapkan terimakasih. namun saya arahkan bahwa itu bukanlah sikap yang benar.
lantas hal sepele itu membuat saya begitu teriris. begitukah pendidikan negaraku ? setiap apa yang dicontohkan oleh guru akan sangat berpengaruh pada perilaku anak didik dan akan melekat pada karakternya hingga ia dewasa.
sekali lagi pelajaran yang saya dapat pada saat observasi adalah tentang pembentukan karakter anak didik. mereka tidak bisa mengenali bagaimana harus bertidak. mereka hanya bisa meniru apa yang telah diajarkan kepada mereka. dan pembentukan karakter memanglah secara umum sangat mudah dibentuk pada usia sekolah dasar. iti sebabnya kita bisa lebih mengingat banyak apa yang terjadi saat SD dan lebih berkesan pada saat SD daripada TK, SMP dan SMA. itu sebabnya guru pada saat SD bisa dikatakan guru dengan pendidik karakter yang terbaik. ketika seorang guru memberi contoh baik maka akan terbentuk karakter yang baik begitu juga sebaliknya.
