3. Menyukai cerita (dengan tek-teki), tebakan, dan ketegangan
4. Berusaha
5. Menyebutkan segitiga, lingkaran, kotak, dapat menunjuk pada bentuk yang diminta.
6. Menegelompokkan Benda-benda secara logis berdasarkan kategori, warna bentuk, atau ukurannya sebagai dasar pengelompokan: semua manik merah disatu tumpukan, manik hijau ditumpukkan yang lain (Deak, et al.,2002)
b. Ciri perkembangan kognitif pada anak usia empat tahun
1. Menumpuk paling sedikit lima kubus ynag ukurannya bertahap dariyang terbesar sampai terkecil, membangun pyramid dengan enam balok.
2. Mengetahui perbedaan dua kata yang pengucapannya mirip: kaki-daki, tembok-gembok
3. Pada ahir tahun ini bias meneybutkan delapan belas sampai dua puluh huruf besar; beberapa anak yang mencetakbeberapanama atau menulis namanya sendiri; bias mengenali beberapa kata-kata yag diceak (terutama kata-kata yang mempunyai arti khusus untukanak).
4. Beberapa anak mulai membaca buku sederhana, seperti buku huruf dengan beberapakata per halaman dan banyak gambar (Goodall, 1984).
5. Menyukai dan memeilih cerita mengenai cara sesuatu tumbuh dan beroperasi (mesin).
6. Senang mempermainkan kata, menciptakan bahasa yang terdengar lucu .
