Mohon tunggu...
Kkn
Fiksiana
Cerbung Cerpen Horor Puisi Roman
Halo Lokal
Bandung Joglosemar Makassar Medan Palembang Surabaya
Humaniora
Bahasa Filsafat Pendidikan Seni Sosbud
Cerita Pemilih
Analisis Sosok
Inovasi
Gadget Nature Otomotif
Lyfe
Beauty Book Diary Film Games Healthy Hobby Home Humor Love Music Parenting Worklife
Money
Entrepreneur Financial
New World
Artificial intelligence Cryptocurrency Metaverse NFT
Olahraga
Atletik Balap Bola Raket
Ruang Kelas
Ilmu Alam & Tekno Ilmu Sosbud
Travel Story
Foodie Trip
Video
Vox Pop
Hukum Kebijakan Politik
Lestari
Lagi Rame!
Medali Pertama Indonesia di Olimpiade 2024 dari Gregoria
Daycare dan Orangtua Pekerja
Pro dan Kontra Layanan Jasa Daycare
Tren "Dumbphone", Ada Apa Nih?
Bisakah Kita Menormalisasi Nongkrong Sendirian di Luar?
Lakalintas, Sudah Waspada Tetap Saja Kita Ditabrak
Kamu pasti suka!
Vina Serevina
Vina Serevina Mohon Tunggu... Dosen - Dosen Universitas Negeri Jakarta
Akun Diblokir

Akun ini diblokir karena melanggar Syarat dan Ketentuan Kompasiana.
Untuk informasi lebih lanjut Anda dapat menghubungi kami melalui fitur bantuan.

Pengajar Mata Kuliah Wawasan Pendidikan

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Teknologi Pendidikan Abad 21: Penerapan Teknologi Instruksional STEM dalam Pengembangan Kurikulum Bahan Ajar Fisika

9 April 2022   17:29 Diperbarui: 9 April 2022   17:34 943
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik
Gambar 1. Pendekatan SiIo untuk pendidikan STEM. Setiap Iingkaran mewakiIi disipIin STEM. DisipIin diajarkan secara terpisah yang menjaga pengetahuan 
Gambar 2. The Embedded Approach untuk pendidikan STEM. Setiap Iingkaran mewakili disipIin STEM. Pengetahuan domain dari setidaknya satu disipIin ditem (Dokpri)
Gambar 3. The Integrated Approach pendidikan STEM. Area konten STEM diajarkan seoIah-oIah mereka adalah satu subjek. Integrasi dapat dilakukan dengan (Dokpri)

Wang, H., Moore, T., Roehrig, G., & Park, M. (2011). STEM integration: Teacher perceptions and practice. Journal of Pre-College Engineering Education Research, 1(2), 1-13.

Williams, J. (2011). STEM education: Proceed with caution. Design and Technology Education, 16(1), 26-35.

HALAMAN :
  2. 1
  3. 2
  4. 3
  5. 4
  6. 5
LIHAT SEMUA
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
TAG

tugas di kompasiana

humaniora

edukasi
Daftarkan email Anda untuk mendapatkan cerita dan opini pilihan dari Kompasiana
icon
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Batalkan Laporkan
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Akun Terverifikasi
Diberikan kepada Kompasianer aktif dan konsisten dalam membuat konten dan berinteraksi secara positif.
Pelajari selanjutnya.