Mengali Potensi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Negeri 05 Lamat Payang

Mahasiswa program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Institut Shanti Bhuana, melakukan kegiatan observasi  pembelajaran mata pelajaran matematika di SD 05 Lamat Payang Tanggal 02 Oktober 2024. Kegiatan ini bertujuan untuk melihat secara langsung proses pembelajaran, efektivitas metode yang digunakan guru, serta respon  dan pahaman siswa terhadap materi yang disampaikan.

Gambar ,2 Proses Pembelajaran 

 Gambar, 3 Guru Menjelaskan Pembelajaran Matematika 

Gambar,4 mengetes pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika 

Gambar,5 foto bersama kepala sekolah

Guru yang mengajar dikelas tersebut menggunakan metode pembelajaran kombinasi antara ceramah dan diskusi kelompok. Selama proses belajar mengajar, guru aktif memberikan penjelasan tentang materi dan mengajak siswa untuk bertanya. Siswa juga diberi kesempatan untuk berdiskusi dalam kelompok dalam kelompok kecil dalam upaya menyelesaikan soal-soal latihan yang diberiukan.
Siswa terlihat antusias selama pembelajaran berlangsung, terutama ketika guru memberikan pertanyaan dan tantangan terkait soal matematika. Siswa terlibat aktif dalam proses diskusi dan bertanya langsung kepada guru. Meskipun demikian, terdapat sejumlah siswa yang masih tampak kesusahab memahami materi dan cendrung pasif dalam proses belajar mengajar berlangsung.

  Guru memanfaatkan papan tulis dan buku teks sebagai alat bantu utama dalam menjelaskan konsep-konsep matematika.namun selama observasi ditemukan bahwa penggunaan alat peraga tambah seperti media visual interaktif atau teknologi digital masih minimum. Penggunaan media yang lebih beragam dapat meningkatkan daya tarik dan pemahaman siswa terhadap pelajaran.
Berdasarkan observasi, sebagian siswa telah mampu memahami materi dasar, namun beberapa siswa masih memerlukan bantuan tambahan dalam mengerjakan soal yang lebih kompleks. Guru diharapkan dapat memberikan pendampingan lebih lanjut untuk siswa yang mengalami kesulitan.
   

Proses pembelajaran matematika ini sangat bermakna bagi siswa dalam proses pengembangan pahaman diri siswa dalam mengimplementasi diri dalam proses pembelajaran matematika. Dalam pembelajaran ini guru mengharapkan siswa untuk mampu memahami materi yang sudah di berikan
Dengan adanya evaluasi ini, diharapkan kualitas pembelajaran matematika di SD 05 Lamat Payang  dapat gterus meningkat, sehingga siswa lebih mudah memahami dan menguasai konsep-konsep dasar yang diajarkan.

Penulis: Vilikeristina,Juliana , Basilia Fiviana,Emiliana, Domi Acila, Fitri.

 Poster potensi pembelajaran sd

• Google
  Google mengali potensi pembelajaran matematika sekolah dasar negri 05 Lamat Payang