Penting untuk menciptakan iklim kelas yang mendukung pembelajaran kolaboratif dan positif. Mahasiswa pendidikan dapat menggali konsep iklim kelas yang harmonis, demokratis, dan kooperatif melalui pendekatan-pendekatan seperti diskusi terbuka, pengambilan keputusan bersama, serta penggunaan metode pembelajaran berbasis kelompok.
Dari uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa pendidikan perlu belajar psikologi karena dapat membantu mereka mengembangkan diri sendiri sebagai calon guru, memahami siswa sebagai subjek belajar, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Dengan belajar psikologi, mahasiswa pendidikan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan menghasilkan lulusan yang berkarakter, berkompeten, dan berkontribusi bagi masyarakat. Oleh karena itu, mahasiswa pendidikan sebaiknya tidak menganggap psikologi sebagai mata kuliah yang sulit atau tidak penting, melainkan sebagai mata kuliah yang bermanfaat dan menyenangkan.
