Menyusun Cerita Praktik Baik dengan Metode Star

29 Oktober 2022

Situasi: 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Latar belakang masalah dari praktik pembelajaran

• Pembelajaran cenderung berpusat pada guru yang menyebabkan peserta didik hanya menerima informasi.
• Media yang digunakan oleh guru masih sederhana dan kurang memperhatikan kesesuaian dengan materi dan karakteristik peserta didik sehingga peserta didik tidak terlibat secara langsung dalam proses perolehan pengetahuan, cenderung hanya memperoleh informasi yang sudah matang dan ditransfer oleh guru.
• Metode pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang bervariasi, sehingga :
• Peserta didik merasa jenuh pada saat pembelajaran
• Feedback/umpan balik masih sekadar guru dengan beberapa peserta didik saja

Praktik baik ini penting untuk dibagikan sebagai bahan refleksi dan motivasi, terutama untuk diri saya sendiri agar dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran yang lebih baik, inovatif, dan menyenangkan, serta agar dapat menjadi bahan referensi bagi rekan sesama guru yang mengalami permasalahan sama sehingga guru dapat menggali potensi diri dan menyajikan pembelajaran inovatif yang sesuai dengan materi dan karakteristik peserta didik.

Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik baik ini adalah sebagai fasilitator yang harus mampu memilih dan menyajikan model pembelajaran yang sesuai dengan materi dan karakteristik peserta didik.

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Tantangan dalam mencapai tujuan

• Peserta didik belum terbiasa melaksanakan pembelajaran berbasis masalah dan menemukan pemecahannya.
• Jumlah peserta didik terlalu banyak (33 peserta didik) sehingga menyebabkan kelas sedikit gaduh saat kegiatan diskusi kelompok.
• Peserta didik kurang percaya diri saat mempresentasikan hasil diskusi kelompok.

Pihak-pihak yang terlibat dalam praktik baik:

• Peserta didik kelas VI A sejumlah 33 peserta didik
• Guru (praktikan)
• Dosen dan guru pamong sebagai pembimbing
• Rekan sesama mahasiswa PPG sebagai pengamat

Aksi :