Kohlberg mengidentifikasi tiga tingkat penalaran moral yang berbeda: prakonvensional, konvensional, dan pascakonvensional. Setiap tingkat memiliki dua sub-tahap.
Orang hanya bisa melewati level ini dalam urutan yang tercantum. Di setiap tahap baru menggantikan penalaran yang mencirikan tahap sebelumnya. Dan tidak semua orang mencapai semua tahapan.
3 tingkat penalaran moral termasuk:
Level 1 - Moralitas prakonvensional
Moralitas prakonvensional adalah tahap pertama perkembangan moral, dan berlangsung hingga kira-kira usia 9 tahun. Pada tingkat prakonvensional, anak-anak tidak memiliki kode moralitas pribadi, dan sebaliknya keputusan moral dibentuk oleh standar orang dewasa dan konsekuensi dari mengikuti atau melanggar. aturan mereka.
Misalnya, jika suatu tindakan mengarah pada hukuman, itu pasti buruk, dan jika itu mengarah pada hadiah, itu pasti baik.
Otoritas berada di luar individu dan anak-anak sering membuat keputusan moral berdasarkan konsekuensi fisik dari tindakan.
• Tahap 1. Orientasi Ketaatan dan Hukuman. Anak/individu itu baik agar terhindar dari hukuman. Jika seseorang dihukum, mereka pasti telah melakukan kesalahan.
• Tahap 2. Individualisme dan Pertukaran. Pada tahap ini, anak-anak menyadari bahwa tidak hanya satu pandangan benar yang diturunkan oleh penguasa. Individu yang berbeda memiliki sudut pandang yang berbeda.
Level 2 - Moralitas konvensional
Moralitas konvensional adalah tahap kedua dari perkembangan moral, dan dicirikan oleh penerimaan aturan sosial tentang benar dan salah. Pada tingkat konvensional (kebanyakan remaja dan orang dewasa), kita mulai menginternalisasi standar moral teladan orang dewasa yang dihargai.
Otoritas diinternalisasi tetapi tidak dipertanyakan, dan penalaran didasarkan pada norma-norma kelompok tempat orang tersebut berada.
Sebuah sistem sosial yang menekankan tanggung jawab hubungan serta tatanan sosial dipandang sebagai diinginkan dan karena itu harus mempengaruhi pandangan kita tentang apa yang benar dan salah.
• Tahap 3. Hubungan Interpersonal yang Baik. Anak/individu itu baik agar dilihat sebagai orang baik oleh orang lain. Oleh karena itu, jawaban berhubungan dengan persetujuan orang lain.
• Tahap 4. Memelihara Tatanan Sosial. Anak/individu menjadi sadar akan aturan masyarakat yang lebih luas, sehingga penilaian menyangkut kepatuhan terhadap aturan untuk menegakkan hukum dan untuk menghindari rasa bersalah.
Level 3 - Moralitas pascakonvensional
Moralitas yang tidak konvensional adalah tahap ketiga dari perkembangan moral dan dicirikan oleh pemahaman individu tentang prinsip-prinsip etika universal. Ini abstrak dan tidak jelas, tetapi mungkin termasuk: Â Penilaian individu didasarkan pada prinsip pilihan sendiri, dan penalaran moral didasarkan pada hak dan keadilan individu. Menurut Kohlberg, tingkat penalaran moral ini sejauh yang diperoleh kebanyakan orang.
Hanya 10-15% yang mampu berpikir abstrak yang diperlukan untuk tahap 5 atau 6 (moralitas pasca-konvensional). Dengan kata lain, kebanyakan orang mendapatkan moral mereka dari orang-orang di sekitar mereka, dan sangat sedikit orang yang memikirkan prinsip-prinsip etika itu sendiri. Â
