Konsep Dasar Teori Kognitif

Dari uraian tersebut kiranya teori kognitif ini menurut penulis sangat besar

pengaruhnya dalam proses pembelajaran, akibatnya pembelajaran di Indonesia

pada umumnya lebih cenderung cognitive oriented (berorientasi pada intelektual

atau kognisi). Implikasinya lulusan pendidikan atau pembelajaran kaya intelektual

tetapi miskin moral kepribadian. Mestinya proses pembelajaran harus mampu

menjaga keseimbangan antara peran kognisi dengan peran afeksi (perasaan dan

emosi yang lunak), sehingga lulusan pendidikan memiliki kualitas intelektual dan

moral kepribadian yang seimbang.

Aplikasi Teori Kognitif dalam Kegiatan Pembelajaran Pendikan Jasmani dan

Kesehatan

Hakekat belajar menurut teori kognitif dijelaskan sebagai suatu aktivitas