KKN Tematik MDBPE UPI 2021: Video Pembelajaran sebagai Penguatan Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 di SDN Tegal Cabe

Sudah setahun lebih sekolah serta lembaga tutup karena virus Covid-19. Sehingga pembelajaran dimasa pandemi Covid-19 ini dilakukan dengan menggunakan sistem daring yang diterapkan dalam semua jenjang pendidikan dimulai dari TK, SD, SMP, SMA dan Perguruan Tinggi. Sistem daring adalah pembelajaran dilakukan secara online dengan menggunakan internet serta menggunakan beberapa aplikasi untuk melakukan pembelajaran diantaranya video converence seperti Zoom meeting dan Google meet, Google classrom, whatsapp grup, telegram group dan pendukung lainnya. Sehingga dibutuhkannya kreatifitas dalam proses pembelajaran agar tetap mudah dipahami oleh siswa. 

Media pembelajaran merupakan pendukung penyampaian bahan ajar, salah satunya dengan video pembelajaran teruntuk pada masa pandemi seperti sekarang ini sangatlah dibutuhkan. Seperti halnya di SDN Tegal cabe, dimana video pembelajaran sangatlah berarti bagi siswa dan guru karena dengan adanya video pembelajaran guru bisa menyampaikan pembelajaran dengan lebih baik  dan siswa pun bisa lebih paham, sehingga proses pembelajaran tidak monoton, hanya dengan memberikan tugas saja karena di SDN Tegal Cabe mayoritas adalah guru senior yang kurang mengerti akan teknologi mengenai video pembelajaran.

Media video yang digunakan dalam proses belajar mengajar memiliki banyak manfaat dan keuntungan, diantaranya adalah video merupakan pengganti alam sekitar dan dapat menunjukkan objek yang secara normal tidak dapat dilihat siswa seperti materi proses pencernaan makanan dan pernafasan, video dapat menggambarkan suatu proses secara tepat dan dapat dilihat secara berulang-ulang, video juga mendorong dan meningkatkan motivasi siswa untuk tetap melihatnya. (Azhar Arsyad, 2011: 49).

Menurut Cheppy Riyana (2007:6) media video pembelajaran sebagai bahan ajar bertujuan untuk : 1) Memperjelas dan mempermudah penyampaian pesan agar tidak terlalu verbalistis 2) Mengatasi keterbatasan waktu, ruang, dan daya indera peserta didik maupun instruktur 3) Dapat digunakan secara tepat dan bervariasi.

Video pembelajaran merupakan media untuk mentransfer pengetahuan dan dapat digunakan sebagai bagian dari proses belajar. Video pembelajaran di masa pandemi Covid-19 ini dapat melengkapi sarana pembelajaran daring. Oleh karena itu, pengajar dapat menggunakan video pembelajaran sebagai media pembelajaran, bahan praktek, dan lebih meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan melalui pertemuan daring.