Apakah pengaruh pengambilan keputusan yang kita ambil ini dengan pengajaran yang memerdekakan murid-murid kita? Bagaimana kita memutuskan pembelajaran yang tepat untuk potensi murid kita yang berbeda beda?
Sebagai seorang guru yang memiliki nilai-nilai kebajikan dan menyadari berbagai kelebihan atau kekurangan, bakat dan potensi murid yang berbeda beda, maka saya menghargai dan memberi mereka ruang gerak untuk berkembang sesuai dengan potensi yang mereka miliki dengan pembelajaran diferensiasi, pembelajaran yang menyenangkan dan membahagiakan bagi mereka. Dan itulah pembelajaran merdeka yang memerdekakan murid berkembang sesuai potensinya.
Bagaimana seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan dapat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya?
Pendidik adalah tauladan, panutan untuk murid-muridnya. Murid-murid percaya bahwa kita adalah sosok yang mereka contoh. Menjadi pendidik dengan memiliki nilai-nilai kebajikan akan membuat segala keputusan yang diambil menjadi bijaksana sehingga mereka merasa nyaman dengan keputusan yang ada. Dan segala yang kita lakukan akan terekam dalam otak mereka. Kebaikan, kebajikan yang kita lakukan pun akan terukir dalam diri mereka, dan bahkan kita menjadi panutan mereka di kehidupan masa yang akan dating.
Sejauh mana pengetahuan anda tentang konsep-konsep yang telah anda pelajari di modul ini, yaitu dilemma etika dan bujukan moral, 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan. Adakah hal-hal yang menurut anda di luar dugaan?
Yang saya pahami dari konsep-konsep modul3.1 Â ini adalah
Ada 4 paradigma pengambilan keputusan, yaitu
Individu lawan masyarakat
kebenaran lawan kesetiaan
keadilan lawan belas kasihan
Jangka Pendek lawan jangka Panjang
