Terlepas dari penyebab dan dinamika psikologis siswa karena membolos, muncullah 2 akibat dari perilaku tersebut, yakni akibat negatif dan positif.
Perilaku sertaan yang bersifat positif adalah munculnya rasa tanggung jawab untuk mempelajari dan mencari materi yang tertinggal selama ia membolos. Lalu perilaku sertaan yang bersifat negatif adalah siswa menjadi lebih mudah berbohong kepada orang tua atau guru mengenai alasan ia membolos sekolah.
Dari riset ini bisa disimpulkan bahwa faktor teman, keluarga, dan pihak sekolah akan pengaruhi perilaku siswa dalam mengampu pendidikannya, terutama di usia remaja. Oleh karena itu dibutuhkan kerjasama yang baik antar pihak-pihak tersebut
Sumber: Ghozali Rusyid Affandi SPsi MA
Penulis: Romadhona S.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!