Keempat, Pengembangan sekolah yang memenuhi kebutuhan pasar (marketable), yakni seperti terbukanya peluang untuk merger sekolah, merubah sma yang tidak laku menjadi SMK atau kembangkan SMA double track. Kelima, Pemimpin persyarikatan, majelis dikdasmen, dan pimpinan sekolah menetapkan strategi penyelamatan , pengembangan dan peningkatan sekolah.
Dalam konteks ini Ada keterlibatan antara pesyarikatan, Majelis Dikdasemen, dan AUM pendidikan.
Â
Penulis: Kumara Adji
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H