Upaya Melatih Kemampuan Literasi Sejarah Melalui Pembelajaran Model Problem Based Learning

 

Darwati, I. M., & Purana, I. M. (2021). Problem Based Learning (PBL) : Suatu Model Pembelajaran Untuk Mengembangkan Cara Berpikir Kritis Peserta Didik. Widya Accarya, 12(1), 61-69.

Fitri Rahmawati, Muhammad Shulhan Hadi , Zidni. Pembelajaran Sejarah Terintegrasi PPK, Literasi, Keterampilan Abad XXI (4c), dan HOTS. Fajar Historia Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan.  Vol. 5 No. 2 Desember 2021, hal 194-209

Hendrika Restiajati. (2020). MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH INDONESIA DI SMA. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma

Jimat Susilo, Veronica Endang Wahyuni . Peran Guru Pembelajar sebagai Pegiat Gerakan Literasi Sekolah: Tantangan dan Solusi.Cirebon: Fkip-UNSWAGATI

Tohir, M. (2019). Hasil PISA Indonesia tahun 2018 turun dibanding tahun 2015.