Yang terlibat dalam praktik pembelajaran ini adalah:
- Saya selaku guru sebagai pengajar
- Peserta didik sebagai subjek
- Dosen pembimbing dan guru pamong yang sudah memberikan saran dan kritik terhadap perangkat rencana, proses, dan evaluasi pembelajaran.
- Kepala sekolah yang berperan membimbing guru agar dapat memahami aktivitas pengajaran yang efektif dan memahami penyelesaian atas permasalahan peserta didik dan memberikan izin guru melakukan kegiatan praktik.
- teman sejawat yang ikut andil dalam membantu melaksanakan proses persiapan maupun menjadi observer dalam kegiatan pembelajaran.
Aksi :Â
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/strategi apa yang digunakan/bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat /Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
Berdasarkan tantangan yang dihadapi tersebut langkah-langkah persiapan yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut adalah sebagai berikut:
- Membuka mindset tentang pentingnya melakukan perubahan pada proses pembelajaran melalui model-model inovatif salah satunya Problem Based Learning (PBL) dan media pembelajaran yang menarik bagi peserta didik
- Mempelajari model pembelajaran PBL dan metode pembelajaran yang inovatif
- Berdiskusi dan berkolaborasi dengan teman sejawat untuk menambah ilmu dan wawasan terkait proses pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
- Merancang langkah-langkah pembelajaran yang inovatif ke dalam modul ajar.
- Menyiapkan media berbasis TIK, bahan ajar dan LKPD yang menarik bagi peserta didik menggunakan canva.
- Memotivasi peserta didik untuk lebih percaya diri saat berbicara di depan kelas.
- Memberikan apresiasi atau reward kepada peserta didik agar bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.
Dalam praktik baik ini, strategi yang digunakan yaitu penerapan model Problem Based Learning (PBL) dibantu dengan media berbasis TIK dalam proses pembelajaran.
Dalam proses pemilihan model, hal yang pertama kali dilakukan  yaitu memahami karakteristik materi dan karakteristik peserta didik, pada pembelajaran ini guru menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Kemudian, dilanjutkan dengan mempelajari model pembelajaran inovatif melalui kajian literatur, membuat perangkat ajar.
Adapun langkah-langkah penerapannya yaitu:
- Orientasi peserta didik terhadap masalah
- Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar
- Membimbing penyelidikan
- Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
- Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalaha
Adapaun sumber daya yang diperlukan yaitu :
- Sumber daya berupa bahan ajar dan media pembelajaran meliputi buku teks, modul ajar, dan perangkat pembelajaran lainnya.
- Sumber daya teknologi meliputi laptop, jarigan internet, LCD, dan speaker
- Sarana dan prasarana meliputi ruang kelas beserta kelengkapannya.
Refleksi Hasil dan dampakÂ
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang dilakukan adalah guru dapat menerapkan model pembelajaran inovatif yaitu Problem Based Learning dan bantuan media berbasis TIK dengan baik sehingga proses pembelajaran menjadi lebih bermakna bagi peserta didik karena peserta didik lebih aktif dan termotivasi untuk belajar. Hal ini ditunjukkan dengan perubahan sikap peserta didik yang sebelumnya pasif saat proses pembelajaran menjadi lebih bersemangat dan antusias dalam pembelajaran, peserta didik juga lebih aktif bekerjasama dalam melakukan pengamatan dan berdiskusi dengan teman sekelompoknya, bisa melatih peserta didik berpikir kritis serta bisa melatoh peserta didik untuk mengkomunikasikan hasil gagasannya. Selain itu, tingkat pemahaman peserta didik juga menjadi lebih baik sehingga hasil belajar peserta didik banyak yang berada di atas KKM.
