Mata pelajaran aqidah akhlak adalah pelajaran yang begitu penting dan bermanfaat baik dalam menumbuhkan juga menjadikan moral peserta didik menjadi generasi yang berbudi luhur dan baik. Mata pelajaran aqidah akhlak ialah salah satu dari mata pelajaran di ruang lingkup pendidikan agama Islam.
Bahan Ajar ialah segala hal bentuk bahan baik berupa secara materi ataupun material yang dipakai guna untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis ataupun bahan tidak tertulis. Bahan ajar dalam proses kegiatan belajar mengajar berlangsung sangatlah diperlukan untuk mengatasi berbagai hambatan dan keterbatasan yang hendak akan muncul, baik dari pihak guru maupun dari pihak siswa itu sendiri, hal tersebut dikarenakan bahan ajar dapat meningkatkan motivasi belajar siswa atau anak, menawmbah wawasan secara lebih luas, mengembangkan sikap eksploratif, dan membantu menumbuhkan pengertian dan pemahaman.
Perlu diketahui keterkaitan antara bahan ajar dan sumber ajar. Sumber belajar merupakan segala suatu hal atau daya yang dapat dimanfaatkan oleh pendidik, atau segala sesuatu yang mampu memberikan kemudahan belajar darinya yang diperoleh dari berbagai informasi, pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan yang digunakan untuk pembelajaran baik secara terpisah ataupun dalam bentuk gabungan, demi kepentingan pembelajaran dengan tujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran. Sedangkan bahan ajar ialah materi yang tertuang atau segala hal yang dapat diambil manfaatnya dari sumber belajar.
Bahan Ajar memiliki beberapa fungsi yang dapat diketahui, fungsi bahan ajar terbagi menjadi dua bagian yakni fungsi bagi pendidik dan fungsi bagi peserta didik, yaitu sebagai berikut :
Fungsi bagi pendidik :
- Menghemat waktu pendidik dalam mengajar.
- Mendukung peran pendidik sebagai seorang pengajar sekaligus seorang fasilitator.
- Meningkatkan proses belajar mengajar menjadi lebih efektif dan interaktif.
Fungsi bagi peserta didik :
- Peserta didik bisa belajar walau tanpa adanya pendidik atau teman yang lain.
- Peserta didik mampu belajar kapan saja dan dimana saja.
- Membantu potensi peserta didik untuk menjadi pelajar yang berpikir secara mandiri.
- Sebagai petunjuk bagi peserta didik yang akan menuangkan segala aktivitasnya dalam proses pembelajaran dan menjadi substansi kompetensi yang seharusnya dipelajari, dipahami, dan dikuasai serta berguna sebagai sumber belajar tambahan untuk para peserta didik.
Aqidah adalah pondasi dasar -- dasar keyakinan hati seseorang muslim yang berpedoman kepada Al - Qur'an dan As - Sunnah sebagaimana merupakan sumber keyakinan dari aqidah itu sendiri dan berpegang teguh terhadap ajaran islam. Sedangkan akhlak merupakan suatu tindakan, sikap dan tingkah laku seseorang yang tertatam pada diri seseorang dilakukan secara spontan dan tidak disertai pertimbangan yang dibentuk dalam sebuah perbuatan.
Pembelajaran aqidah akhlak merupakan upaya seorang pendidik untuk memberikan bekal, bimbingan, pengajaran, pelatihan dan pembentukan sikap kepada peserta didik agar dapat mengenal, memahami, mempercayai, meyakini, menghayati, mengimani Allah SWT dengan mengimplementasikan perbuatan -- perbuatan yang berakhlakul karimah dalam kehidupan sehari -- hari berdasarkan sumber Al -- Qur'an dan As -- Sunnah. Pembelajaran aqidah akhlak sangat penting untuk diajarkan kepada peserta didik guna agar dapat mempercayai atau menyakini adanya Allah SWT yang telah menciptakan manusia dan alam semesta dengan merealisasikan dalam bentuk perbuatan, sikap maupun tingkah laku yang mulia baik kepada Allah SWT, sesama manusia dan alam sekitarnya.
Bahan adalah segala sesuatu yang dapat dipakai, digunakana dan diperlukan untuk tujuan tertentu, yaitu sebagai pedoman atau pegangan pendidik untuk mengajar materi Aqidah Akhlak. Sedangkan ajar adalah petunjuk yang diberikan kepada seseorang supaya diketahui dan ditiru mencakupi materi tentang Aqidah Akhlak. Jadi bahan ajar Aqidah Akhlak adalah suatu bentuk bahan sebagai pedoman atau panduan pendidik yang digunakan untuk membantu dalam menjalankan proses kegiatan belajar mengajar Aqidah Akhlak di sekolah agar dapat mengetahui berbagai sumber materi-materi secara terperinci dan komprehensif (menyeluruh).
Bahan ajar Aqidah Akhlak disebut juga dengan materi ajar Aqidah Akhlak yang merupakan inti dari suatu persoalan dalam pembuatan materi ajar yang kompleks terkait kesatuan pembahasan yang menyeluruh. Bahan ajar Aqidah Akhlak berisi informasi pembahasan mengenai pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diajarkan oleh pendidik maupun instruktur guna untuk mengimplementasikan pembelajaran Aqidah Akhlak yang harus dipelajari oleh peserta didik. Hal tersebut bertujuan untuk mencapai indikator-indikator hasil belajar yang telah ditetapkan dalam standar kompetensi inti dan kompetensi dasar pada materi Aqidah Akhlak. Bahan ajar Aqidah Akhlak merupakan kumpulan suatu perangkat sistem berisi materi Aqidah Akhlak dan informasi yang tersusun secara sistesmatis dalam bentuk tertulis maupun tidak tertulis sehingga terciptanya lingkungan pembelajaran yang menarik daya kemauan siswa untuk belajar Aqidah Akhlak.
Adapun tujuan bahan ajar menurut Depdiknas, diantaranya yaitu:
- Menyediakan bahan ajar yang sesuai tuntunan kurikulum dengan mempertimbangkan kebutuhan siswa, sekolah dan daerah.
- Membantu siswa dalam memperoleh alternatife bahan ajar.
- Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran
