Penerapan Project Based Learning dalam Meningkatkan Pola Hidup Sehat Siswa

Penerapan Project Based Learning dalam bimbingan klasikal dilakukan untuk meningkatkan pola hidup sehat peserta didik. 

Guru bimbingan konseling membagi setiap peserta didik kedalam beberapa kelompok lalu memberikan tugas untuk berdiskusi mengenai materi pola hidup sehat dan merancang sebuah proyek. Kemudian setiap kelompok menghasilkan sebuah karya yang akan di presentasikan didepan kelas.

Menurut Rais dalam Lestari (2015) langkah-langkah model pembelajaran Project Based Learning adalah sebagai berikut:

1) Membuka pelajaran dengan suatu pertanyaan menantang (start with the big question) 

Pembelajaran dimulai dengan sebuah pertanyaan driving question yang dapat memberi penugasan pada peserta didik untuk melakukan suatu aktivitas.

2) Merencanakan proyek (design a plan for the project). 

Perencanaan dilakukan secara kolaboratif antara pendidik dengan peserta didik.

3) Menyusun jadwal aktivitas (create a schedule). 

Pendidik dan peserta didik secara kolaboratif menyusun jadwal aktivitas dalam menyelesaikan proyek.

4) Mengawasi jalannya proyek (monitor the students and the progress of the project). 

Pendidik bertanggungjawab untuk melakukan monitor terhadap aktivitas peserta didik selama menyelesaikan proyek.