KESIMPULAN
Psikoanalisis merupakan teori yang dikembangkan oleh Sigmund Freud mengenai hakikat perkembangan manusia. Menurutnya, Menurut Sigmund Freud, kehidupan jiwa seseorang dibagi menjadi tiga tingkat kesadaran yaitu sadar (conscious), prasadar (preconscious), dan tak sadar (unconscious).
Didalam dunia Pendidikan, konsep psikoanalisis juga sangat penting untuk membantu pembelajaran peserta didik. Artinya, Pendidikan juga perlu mempertimbangkan konsep-konsep psikoanalisis dalam mengembangkan dan mendidik siswanya.
DAFTAR PUSTAKA
Psikoanalisis Sigmund Freud dan Implikasinya dalam Pendidikan Helaluddin Syahrul Syawal
S. Covey, 1998. The 7 Habits of Highly Effective Teens. New York: A Fireseide Book.
Syah, M. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Rosdakarya
Tamsil Muis, Muhammad Syafiq, dan Siti Ina Savira. "BENTUK, PENYEBAB, DAN DAMPAK DARI TINDAK KEKERASAN GURU TERHADAP SISWA DALAM INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR DARI PERSPEKTIF SISWA DI SMPN KOTA SURABAYA: SEBUAH SURVEY". Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan. Universitas Negeri Surabaya. Di akses 18 April 2021.
