Teori-teori pembelajaran

Setiap orang pasti pernah mengalami pembelajaran entah itu di sekolah ataupun di rumah. Ada banyak teori pembelajaran yang dapat membantu kita untuk menemukan solusi dari persoalan yang kita temui. Sebenarnya apa sih,, yang dimaksud dengan teori pembelajaran itu sendiri??. Menurut Saiful sagala pembelajaran ialah membelajarkan siswa dengan menggunakan asas pendidikan maupun teori belajar, yang kesemua menjadi penentu dalam keberhasilan pendidikan. namun, teori belajar sendiri itu apa??. Teori adalah sejumlah proposisi yang terintegrasi secara sintaktik dan yang digunakan untuk memprediksi dan menjelaskan peristiwa-peristiwa yang diamati, namun belum tentu suatu teori itu dapat diterima oleh setiap kalangan. Adanya persoalan dan perbedaan dalam teorti seperti variabelperantara yang digunakan dan luas cakupan sejauh mana panekanan diberikan. Teori yang ideal ialah teori yang formal, akurat, konsisten secara internal, namun sekaligus juga cukup luas cakupannya, meliputi dua aspek pembelajaran yaitu hakikat memori dan persepsi.

Dengan adanya teori pembelajaran, kita dapat menyelesaikan persoalan atau masalah karena teori pembelajaran menyediakan kosa kata dan kerangka konseptual yang bisa kita gunakan untuk menginterpretasi contoh-contoh pembelajaran yang kita amati. Terdapat banyak teori- teori tentang pembelajaran diantaranya teori behavioristik, kognitif, konstruktivisme, serta humanisme. Teori belajar behavioristik sangat menekankan pada hasil belajar, yaitu perubahan tingkah laku yang dapat dilihat. Hasil belajar diperoleh dan proses penguatan atas respons yang muncul terhadap stimulus yang bervariasi. Dalam teori kognitif, yang terpenting ialah mengetahui bukan respons, manusia memiliki struktur kognitif, dan semasa proses pembelajaran, otak akan menyusun segala pernyataan di dalam ingatan. Berbeda dengan kognitif, teori konstruktivisme mempunyai pemahaman tentang belajar yang lebih menekankan proses daripada hasil belajar. Pengetahuan dan pengalamannya akanmembangun suatu skema dalam otaknya. Init dari teori humanisme yakni memanusiakan manusia, artinya tidak hanya memperhatikan kognitif saja tetapi juga melibatkan semua aspek, baik aspek kognitif, afektif maupun psikomotor. Adanya kelemahan- kelemahan dalam teori tersebut membuat adanya pergeseran teori- teori. Pergeseran tersebut tentu karena adanya pembaruan atau perubahan dan penambahan untuk mencapai kesempurnaan dari teori tersebut.