Refleksi Filosofis Pendidikan Indonesia Ki Hajar Dewantara

Saya adalah salah satu dari pendidik yang mengabdikan diri pada sebuah sekolah Menengah Tingkat Pertama tepatnya di SMP Negeri 3 Jaro Kabupaten Tabalong. Dilihat dari segi geografis sekolah kami terletak di wilayah paling Utara berbatasan dengan Provinsi tetangga, yakni Kalimantan Timur. 

Sebagai satu-satunya sekolah dengan jenjang tertinggi didaerah ini,  yang berdiri sejak tahun 2006, saya adalah salah satu pendidik yang pertama mengiringi dan menyaksikan perubahan dan kemajuan hingga saat ini. Berbagai macam permasalahan yang muncul di lingkungan sekolah ini, saya selalu ikut terlibat dalam menyelesaikan permasalahan tersebut.

Dalam perjalanannya  selama 14 tahun, apa yang dicapai selama ini sangat perlu ditingkatkan lagi , salah satunya adalah mutu lulusan peserta didik, baik dari segi pengetahuan, keterampilan dan sikap. 

Dalam hal ini saya sebagai guru mempunyai peran yang sangat penting dalam mencapai tujuan tersebut.  Apa yang menjadi modal utama  untuk memajukan sekolah, menurut saya tidak cukup hanya mengandalkan gelar ijazah saja. 

Saya harus menimba ilmu dan belajar lagi untuk meningkatkan dan mengembangkan kompetensi diri saya, yang nantinya bisa menambah wawasan didunia pendidikan yang pada akhirnya ilmu yang didapat bisa kita tularkan pada rekan-rekan pendidik, bisa meningkatkan kemajuan / prestasi belajar peserta didik.

Dari uraian tersebut, saya selalu berusaha mengikuti kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan didaerah saya, diantaranya adalah dengan mengikuti program guru penggerak tahun 2020 ini. 

Saya sebagai salah satu peserta CGP dari daerah sasaran Kabupaten Tabalong merasa senang dan bangga bisa lolos menyisihkan belasan ribu peserta seleksi ,menjadi perwakilan dari unit sekolah  terutama jenjang sekolah saya, Komunitas saya dan daerah Kabupaten Tabalong yang sangat kami cintai.

Modul pertama pelatihan calon guru penggerak tahun 2020 adalah tentang Filosofis Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Seluruh peserta kegiatan membuat refleksi diri dalam bentuk pernyataan yang di videokan dan diunggah ke LMS ( Learning Management System) guru penggerak. Saya menyoroti pemikiran KHD yang relevan terhadap implementasai pembelajaran diruang-ruang kelas saat ini. 

Menurut KHD pendidkan adalah tuntunan di dalam hidup tumbuh kembangnya peserta didik. Apa yang dituntun dari peserta didik ? Yang dituntun adalah potensi yang ada pada peserta didik ( kodrat alam ) agar mereka menjadi mahluk individu dan mahluk sosial yang mampu menyesuaikan perkembangan zaman ( kodrat zaman ) untuk mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya.

Sebelum mempelajari modul ini saya sebagai pendidik sudah merasa benar memerankan fungsi sebagai pendidik, beranggapan jadi teladan yan baik bagi anak didik saya. 

Semua materi yang saya berikan, apa yang saya ucapkan dan lakukan dalam keseharian di sekolah suatu keharusan yang mereka semua harus turuti dan patuhi untuk dilaksanakan.