Apa sih Pembelajaran "Berdiferensiasi " Menjadi tulisan saya di hari kamis tanggal 16 maret 2023 di kompasiana .Di dalam kamus KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia ) ,Pembelajaran Diferensiasi adalah Proses  atau filosofi untuk pengajaran efektif dengan memberikan beragam cara untuk memahami informasi baru untuk semua siswa dalam komunikasi ruang kelasnya yang beraneka ragam,karena setiap siswa mempunyai karakteristrik yang berbeda.
Sehingga tidak bisa di beri perlakuan yang sama oleh karena itu guru di dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi guru perlu memikirkan tindakan yang masuk akal yang akan di ambil untuk pembelajaran berdiferensiasi guru tidak boleh memberikan perlakuan atau tindakan yang berbeda untuk setiap murid ,guru tidak boleh membedakan antara murid yang pintar dengan yang kurang mampu .Karakteristik pembelajaran berdiferensiasi antara lain ,Lingkungan belajar mengundang murid untuk belajar.
kurikulum memiliki tujuan pembelajaran yang di definisikan secara jelas ,terdapat penilai yang berkelanjutan ,guru merespon kebutuhan belajar siswa dan manajemen kelas efektif . Untuk dapat menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas guru harus melakukan pemetaan kebutuhan belajar berdasarkan 3 aspek yaitu1. Â kesiapan belajar ,minat belajar ,dan profil belajar murid semua itu bisa di lakukan dengan wawancara ,observasi dan survey . 2. Merencanakan pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan hasil pemetaan ,memberikan berbagai pilihan baik dari strategi ,materi ,cara belajar .3. Mengevaluasi dan refleksi pembelajaran yang sudah berlangsung .Terdapat tiga stategi Diferensiasi yaitu :
1. Diferensiasi Konten
  Konten adalah apa yang akan kita ajarkan kepada murid ,konten dapat di bedakan sebagai tanggapan terhadap kesiapan minat dan profil belajar siswa .
2. Diferensiasi Proses
  Proses mengacu pada bagaimana murid akan memahami atau memaknai apa yang akan di pelajari dengan cara menggunakan kegiatan berjenjang ,menyediakan pertanyaan pemandu /tantangan yang perlu di selesaikan di sudut minat ,membuat agenda individual untuk murid , mengembangkan kegiatan bervariasi .
3. Diderensiasi Produk
Produk adalah hasil pekerjaan yang di  tunjukan murid kepada kita misal karangan ,pidato ,sesuatai yang ada wujudnya .Produk yang di berikan meliputi 2 hal yaitu 1. Memberikan tantangan dan keragamanan /variasi . 2. Memberikan murid pilihan bagaimana mereka dapat mengekpresikan pembelajaran yang di inginkan .Â
Ciri --ciri pembelajaran berdiferensiasi adalah lingkungan belajar yang dapat mengundang murid untuk tertarik belajar ,tujuan kurikulum yang di definisikan secara jelas ,penilaian berkelanjutan ,guru menanggapi dan merespon kebutuhan belajar murid ,serta manajemen kelas yang efektif. Dengan mengetahui tujuan pembelajaran berdiferensiasi untuk setiap siswa guru semakin memahami tentang posisi belajar sehingga pembelajaran bisa sesuai dengan kebutuhan siswa . Teruslah Bertanya ,Teruslah Belajar ,Teruslah Bermanfaat  !
