Meningkatkan kreativitas anak melalui lingkungan sekitar

Model Pembelajaran Area di TK Stefanus Wano Badu: Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Lingkungan Sekitar
Wano Badu, 15 Desember  2024 -- 

Penulis berita : Triwanti natara, saryuti bili, maria solo, melania lende, emeralda oktavia elo, maria magdalena ina kaka, anggraini solvince bobo, Margareta deta karere

Dalam upaya memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan mendalam, TK Stefanus Wano Badu mengimplementasikan model pembelajaran berbasis area yang melibatkan anak-anak dalam mengenal lingkungan sekitar mereka. Model ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan sosial, kreativitas, dan pengetahuan anak-anak melalui eksplorasi dan interaksi langsung dengan area sekitar sekolah.

Pembelajaran berbasis area ini melibatkan berbagai kegiatan yang mengedepankan observasi, permainan kreatif, dan proyek berbasis tim yang menghubungkan pembelajaran dengan dunia nyata. Anak-anak diberikan kesempatan untuk belajar tentang alam, budaya lokal, serta kehidupan sosial melalui berbagai kegiatan yang dirancang agar mereka dapat mempraktekkan pengetahuan yang mereka peroleh dalam konteks nyata.

Menurut Kepala Sekolah TK Stefanus, Ibu Maria, "Dengan model pembelajaran area, anak-anak tidak hanya diajarkan tentang konsep-konsep abstrak, tetapi juga diberikan kesempatan untuk langsung merasakan dan terlibat dalam berbagai kegiatan yang memperkaya pengalaman mereka. Ini diharapkan dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan kreativitas mereka."

Melalui pendekatan ini, anak-anak diharapkan dapat lebih mudah menghubungkan apa yang mereka pelajari dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, metode ini juga mendorong mereka untuk lebih aktif, bekerja sama, dan memiliki rasa tanggung jawab terhadap lingkungan mereka.
Di akhir semester ini, para orang tua pun akan diundang untuk melihat hasil karya anak-anak, yang mencakup proyek-proyek yang telah mereka kerjakan berdasarkan eksplorasi lingkungan sekitar sekolah. Dengan begitu, diharapkan mereka dapat turut merayakan perkembangan anak-anak dalam pembelajaran yang lebih kontekstual dan menyenangkan.