Setelah melihat keterkaitan antara modul ini dengan modul-modul lainnya jelaskanlah perspektif Anda tentang program yang berdampak positif pada murid. Bagaimana seharusnya program-program atau kegiatan sekolah harus direncanakan, dilaksanakan, dan dievaluasi agar program-program tersebut dapat berdampak positif pada murid?
Program berdampak positif pada murid menurut saya adalah suatu upaya perubahan positif berupa program sekolah yang berpihak pada murid dengan menumbuhkembangkan kepemimpinan murid (Suara, Pilihan dan Kepemilikan). Dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasinya dilakukan secara kolaboratif dan berupaya memanfaatkan kekuatan sumber daya yang ada di sekolah, sehingga bisa mengoptimalkan potensi murid dan berdampak positif pada murid
Perencanaan program harus dilaksanakan secara matang dan berdasrkan kebutuhan murid dengan berupaya menwujudkan karakteristik lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan muris yaitu memfasilitasi murid dengan memanfaatkan aset/kekuatan sumber daya yang ada melalui berbagai Prakarsa perubahan. Prakarsa perubahan tersebut dapat dilaksanakan secara kolaboratif melalui tahapan BAGJA dengan melibatkan sura, pilihan dan kepemilikan murid.
Dalam pelaksanaannya, program sekolah harus mampu memberdayakan murid untuk menjadi pemimpin dalam proses belajarnya. Murid mewujudkan suara, pilihan dan kepemilikannya lewat proses memerdekakan  dan guru sebagai mitra belajar murid.
Pada tahab evaluasi, guru bersama murid secara kolaboratif melakukan penilaian program yang menyeluruh, sistematis dan berkala untuk menentukan efektifitas suatu program secara keseluruhan. Kegiatan evaluasi dilaksanakan untuk menjawab pertanyaan yang sesuai dengan prakarsa perubahan yang dibuat.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
