Dengan demikian,
- guru lebih leluasa merancang alur dan kecepatan pembelajaran yang lebih sesuai dengan kondisi dan kebutuhan muridnya.
- jam pelajaran juga tidak dikunci per minggu, melainkan per tahun. Sekolah bisa lebih fleksibel dalam merancang kurikulum operasionalnya.
- peserta didik SMA/MA dan Paket C kelas 11 dan 12, mereka bisa memilih mata pelajaran sesuai dengan minat dan aspirasi kariernya.
Karakteristik yang ketiga adalah tersedianya banyak perangkat ajar. Ada banyak alat bantu bagi guru untuk menerapkan Kurikulum Merdeka, mulai dari buku teks, modul ajar, sampai asesmen literasi dan numerasi yang bisa digunakan untuk memantau perkembangan belajar peserta didik. Perangkat-perangkat ini bisa langsung digunakan apa adanya atau dimodifikasi, diadaptasi sesuai dengan keperluan. Ada juga modul-modul pelatihan yang bisa diikuti oleh guru dan kepala sekolah secara mandiri. Semua ini akan disediakan melalui aplikasi android dan website bernama Platform Merdeka Mengajar.
Dengan tiga karakteristik ini, kita percaya bahwa Kurikulum Merdeka akan membantu guru merancang pembelajaran yang lebih menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik. Pembelajaran yang menumbuh-kembangkan peserta didik secara holistik untuk menjadi pelajar Pancasila yang memiliki identitas ke-Indonesiaan yang kuat dan siap menghadapi masa depannya.
Bagaimana, tertarik untuk ikut menerapkan Kurikulum Merdeka tahun ini?
Setelah mendengar penjelasan tadi, apakah Bapak/Ibu akan menerapkan Kurikulum Merdeka tahun ini?
Untuk mempelajari lebih lanjut, silakan unduh aplikasi Merdeka Mengajar di Playstore terlebih dahulu dan menyimak penjelasan berikutnya.
Mari install Platform Merdeka Mengajar pada gawai Android melalui tautan bit.ly/platformmerdekamengajar
Setelah menyimak penjelasan sebelumnya, Bapak/Ibu mungkin sudah lebih mantap untuk menerapkan Kurikulum Merdeka pada tahun ajaran 2022 ini. Tapi, sebelum benar-benar memutuskan, pastikan bahwa Bapak/Ibu memahami perubahan apa saja yang dilakukan sebagai konsekuensi dari penerapan Kurikulum Merdeka.
