Di balik itu, ada satu hal yang sempat menabrak nalar saya. Bahwa sesunguhnya ada kelalaian yang tidak harus terjadi. Barangkali terlampau fokus terhadap aksi heroik ini, kerja dari panitia HUT RI di Silawan-Belu seakan tak digubris. Seharusnya menjadi bahan evaluasi, walau pun kejadiannya tak disengaja.
Hemat saya, di balik aksi heroik ada satu musibah yang tidak boleh terjadi lagi. Kalau hal ini tidak diterjemakan sebagai satu musiba, maka ada usulan gokil dari saya; nanti Hut RI ke 74 tahun, kita seting selayak kejadian di Belu. Lalu saya sendirilah yang keluar sebagai pahlawan untuk memanjat tiang bendera. Kan tidak lucu.
Terlepas dari itu, sebagai orang NTT, pasti merasa haru dan bangga atas penampilan gemilang yang dilakoni Joni. Dalam peristiwa ini, sudah tentu ada orang tua yang selalu mengajarkan kebaikan dan keberanian kepada anaknya.
Namun jangan lupa, peran seorang pendidik juga menjadi penentu jalan pikiran, pun ketulusan jiwa bagi seorang siswa. Tanpa itu, keberanian, semangat, dan jiwa patriotisme tidak akan terinternalisasi dalam tumbuh kembang dan merasuk bersama aliran darah anak negeri.
Joni dengan keberanian dan semangat yang berkobar menyelamatkan situasi saat itu mendapatkan penghargaan yang luar biasa dari pemerintah. Lalu, muncul pertanyaan kontemplatif, bagaimanakah dengan nasib guru (honorer) di NTT yang memiliki semangat pengabdian yang tulus demi mencerdaskan anak bangsa?
Dengan peristiwa aksi heroik tersebut, negeri ini sangat mengharapkan dapat menjadi percikan api inspirasi cinta tanah air bagi seluruh anak negeri. Semoga lahirlah pahlawan-pahlawan baru seprti Joni dalam segala bentuk dan aspek kehidupan. Namun bagaimanapun juga, nasib negeri; prestasi anak negeri, selain orang tua, juga ada di tangan pahlawan tanpa tanda jasa.
Jika joni yang dalam sekejap mendapatkan berbagai banyak pujian, dan penghargaan yang mengharukan dari berbagai pihak, lalu bagaimanakah upah guru honorer di NTT yang telah bertahun-tahun tidak berlebihan dikatakan jauh dari layak kalau tidak enak dibilang menyedihkan? Nah, yang ini menarik. Mari melirik!
Begini; upah guru honorer di NTT rata-rata masih jauh dari UMP, sekali lagi, kalau tidak enak dibilang menyedihkan. Bagaimana tidak, jika hanya mengharapkan semangat pengabdian, lantas mengabaikan kesejateraan guru honorer. Rata-rata upa honorer di tidak sedikit sekolah yang tersebar di seantero Flobamora berkisar dari 100 ribu hingga 500 ribu per bulan.
Dalam lingkungan pendidikan, guru bahkan menjadi indikator sentral mutu pendidikan itu sendiri. Guru diharapkan memiliki kompotensi yang memadai demi mencerdaskan anak bangsa. Akan tetapi, semangat pengabdian perlu kiranya harus ditopang dengan selain sarana dan prasarana, tingkat kesejahteraan guru pun tak kala penting.
Di satu sisi kita mengharapkan mutu pendidikan dapat meningkat, tetapi pada sisi yang lain mengabaikan soal pemenuhan kebutuhan seorang guru, menurut saya adalah hal yang paradoksal. Tidak menutup kemungkinan berimbas pada menurunnya semangat pengabdian.
Untuk pemenuhan kebutuhan rumah tangga saja belum cukup, bagaimana mungkin bisa membeli buku-buku refrensi, menyusun program tahunan, silabus, RPP, biaya transportasi, dan lain-lain? Pada titik sentrum ini, aksi heroik pahlawan cilik dan nasib pahlawan tanpa tanda jasa di NTT dapat dibenturkan.
