Perkembangan IPTEK sekarang ini semakin pesat. Salah satunya dapat dilihat dari perkembangan teknologi yaitu Handphone, Komputer, dan masih banyak lagi. Seiring berkembangnya zaman maka Teknologi pun semakin berkembang. Perkembangan Teknologi ini memudahkan kita dalam melakukan kegaiatan sehari-hari, mulai dari belajar, berkomunikasi, dan kegiatan-kegiatan lainnya melalui fasilitas yang disediakan pada Teknologi tersebut. Apalagi dalam jenjang pendidikan di masa Pandemi ini Teknologi sangat dibutuhkan sekali sebagai media perantara pembelajaran jarak jauh atau yang sering kita kenal dengan pembelajaran Daring.
Pandemi Covid-19 telah memberikan gambaran atas kelangsungan dunia pendidikan di masa depan melalui bantuan teknologi. Namun tetap saja teknologi tidak dapat menggantikan peran guru, orang tua, dan interaksi belajar antara pelajar dan pengajar sebab edukasi bukan hanya sekedar memperoleh pengetahuan tetapi juga tentang nilai, kerja keras, serta kompetensi. Situasi pandemi ini menjadi tantangan baru bagi para guru dan orang tua, terlebih dalam skill kreativitas para guru dalam menggunakan teknologi untuk mengembangkan dunia pendidikan. Kondisi pandemi Covid-19 juga memaksa para guru dan lembaga pendidikan lainnya untuk dapat menyesuaikan diri dalam melaksanakan pembelajaran. Menanggapi hal tersebut tidak sedikit guru PAUD yang kemudian menerapkan pembelajaran dengan metode yang berbeda, ada yang sudah menerapkan pembelajaran jarak jauh, adapun juga yang masih menerapkan pembelejaran luring. Menurut pendapat Ibu Yani salah satu Kepala sekolah TK Ibnu Sina menanggapi bahwa pembelajaran daring untuk jenjang PAUD kurang cocok untuk diterapkan, karena melihat bahwa pada dasarnya pembelajaran untuk anak usia dini adalah Belajar sambil Bermain. Maka tak jarang sering ditemukannya PAUD yang masih menerapkan sistem pembelajaran Luring. Sementara pembelajaran daring juga merupakan tantangan baru bagi orangtua. Ibu Ratna salah satu orangtua dari murid berpendapat bahwa pembelajaran daring untuk anak usia dini membuat bingung orang tua, karena disitulah peran orang tua yang harus lebih ditingkatkan dalam membimbing dan memperhatikan anak selama balajar di rumah, mengingat banyak sekali tugas orang tua dirumah, tak jarang anak kurang diperhatikan selama belajar di rumah.
Dari beberapa permasalahan yang diungkapkan oleh guru dan kondisi orangtua murid di atas, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring tidak mudah dilakukan. Kondisi pandemi memang berat untuk semua orang, terlebih bagi orang tua karena beban pikiran dan tanggung jawab bertambah dengan intensitas mendampingi anak dalam pembelajaran di rumah. Maka dari itu harus adanya penguatan pembelajaran daring di masa pandemi ini, guna untuk memudahkan para guru, orangtua, maupun murid selama belajar daring. Penguatan pembelajaran daring yang dikemas ke dalam suatu media pembelajaran Interaktif untuk anak usia dini.
Media interaktif biasanya mengacu pada produk dan layanan digital pada sistem berbasis kompoter maupun handphone yang merespon tindakan pengguna dengan menyajikan konten seperti teks, gambar bergerak, animasi, video, audio, dan video game. Media pembelajaran yang akan dikenalkan kali ini adalah sebuah media pembelajaran interaktif untuk anak usia dini yang dikemas ke dalam video yang berjudul "Mengenal Huruf Alfabet". Isi video tersebut yaitu tentang huruf alfabet dari huruf A-Z, yang akan memudahkan anak dalam belajar, dan mengenal huruf. Di dalam video tersebut juga berisikan musik, huruf, dan animasi yang dapat mengembangkan aspek perkembangan pada anak. Namun tetap saja peran orang tua dan guru harus tetap diperhatikan selama anak belajar di rumah.
