Langkah terakhir adalah penilaian hasil. Semua hasil pekerjaan dipresentasikan, disampaikan pula langkah kerja yang dilakukan hingga bisa menghasilkan iklan yang representatif. Dalam kegiatan ini anggota kelompok lain menyampaikan tanggapan, usul, saran, atau kritik sekaitan dengan hasil pekerjaan kelompok.
Iklan yang telah dibuat itu diunggah melalui halaman Youtube. Dengan cara ini diharapkan siswa memiliki rasa percaya diri dan tertantang dalam membuat karya kreatif.
Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa penentuan model pembelajaran dengan sintak yang tepat dalam proses pembelajaran di kelas dapat
membantu siswa untuk membangun semangat belajarnya. Dengan semangat belajar yang tinggi maka siswa akan memperoleh pengalaman belajar yang sangat menyenangkan hingga pada akhirnya dapat meningkatkan kemampuan membuat iklan.
Menakar kreativitas siswa melalui pembuatan iklan mampu mendulang antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran di kelas dan karya yang dibuat oleh siswa melebihi ekspektasi. Iklan yang dihasilkan sangat beragam dan menunjukkan kreasi yang sangat berkualitas dan hasil yang optimal.
Tasikmalaya, 2 Februari 2023
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
