Ada beberapa sumber data dari penelitian ini yaitu siswa, pendidik dan kolaborator. Dalam hal ini untuk mendapatkan data tentang siswa, yaitu pemahaman tentang sifat-sifat cahaya. Sedangkan pendidik yaitu untuk melihat tingkat keberhasilan impelementasi pembelajaran dengan metode eksperimen dalam menjelaskan materi sifat-sifat cahaya. Kolaborator, yaitu sebagai sumber data untuk melihat implementasi PTK secara komprehensif, baik dari peserta didik atau pendidik.
Teknik dan Alat Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi dan tes. Observasi atau observation adalah teknik pengumpulan data menggunakan indera mata, pengamatan terhadap subjek dan objek penelitian dan mencatatnya pada alat observasi. Menurut Naution (1988) menyatakan observasi adalah dasar dari semua ilmu pengetahuan. Tes yang digunakan adalah Tes Subjektif dan Tes Objektif.
Tes subjektif ini biasa disebut juga sebagai tes essay atau essay examination. Yang dimaksud dengan tes essay adalah tes yang berbentuk pertanyaan tulisan, yang jawabannya merupakan karangan (essay) atau kalimat yang panjang-panjang.
Tes Objektif sering juga disebut tes dikotomi (dichotomously scored item) karena jawabannya antara benar atau salah dan skornya antara 1 atau 0. Disebut tes objektif karena penilaiannya objektif. Siapapun yang mengoreksi jawaban tes ini maka hasilnya akan sama karena kunci jawabannya sudah jelas dan pasti. Tes objektif terdiri atas beberapa bentuk, yaitu benar salah, pilihan ganda, menjodohkan, dan melengkapi jawaban atau jawaban singkat. Sebagaimana dikemukakan oleh Witherington ( 1952 ) bahwa , "There are many varietes of there new test, but four kinds are in most common use, true false, multiple-choice, completion, matching".
Validasi dan Analisis Data
Teknik analisis data dalam penulisan penelitian ini merupakan analisis data kualitatif. Analisis data merupakan kegiatan pencarian dan penyuntingan terstruktur yang mengorganisasikan data yang diperoleh peneliti dari hasil yang ditemukan yaitu dari observasi dan tes. Untuk nantinya disusun, dan diselidiki sesuatu yang dapat diambil atau penting. Terakhir menarik kesimpulan guna memudahkan penulis dan orang yang membaca. Berdasarkan data yang diperoleh penulis terkait penelitian bersifat deskriptif dan menganalisis informasi berbentuk data, tulisan, kata-kata, atau berupa keterangan-keterangan.
Indikator Keberhasilan
Pembelajaran dengan menerapkan metode eksperimen pada penelitian ini dinyatakan berhasil jika terdapat peningkatan kemampuan hasil belajar peserta didik minimal 85% dari jumlah peserta didik mencapai nilai belajar tuntas (KKM = 70). Minimal 85% dari jumlah peserta didik dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA kelas IV MI Muhammadiyah Klopogodo.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan peneliti mengenai upaya peningkatan hasil belajar IPA Kelas IV melalui metode eksperimen pokok bahasan sifat-sifat cahaya di MI Muhammadiyah Klopogodo Gombong Kebumen maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
