Aksi Nyata Modul 2.1

Perwujudan Merdeka Belajar dengan Pembelajaran Berdiferensiasi

Di SMP Negeri 2 Purwoharjo

 

Oleh : TATIN YULIASTUTI

SMP Negeri 2 Purwoharjo

CGP Angkatan 3 Banyuwangi 

 

A. LATAR BELAKANG

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan belajar siswa yang berbeda-beda sesui profil belajar masing-masing siswa. 

Proses pembelajaran ini sangat membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan dan potensi yang dimiliki sesuai dengan keunikannya. 

Pendidik diharapkan bisa memberikan perhatian  sekaligus tindakan untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa visual, Auditory maupun kinestetik.

Setelah mempelajari dan memahami tentang makna pembelajaran berdiferensiasi saya merasa harus berperan untuk menerapkan dalam bentuk aksi nyata pada kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 2 Purwoharjo. 

Rencana dan tindakan yang saya lakukan dalam memenuhi kebutuhan belajar sesuai profil belajar masing-masing siswa merupakan perwujudan dari langkah-langkah memerdekakan anak dalam belajar.

B. TUJUAN

Dari rancangan dan tindakan yang saya lakukan di aksi nyata dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi adalah :

• Membantu pemenuhan kesiapan belajar siswa
• Mengembangkan potensi yang dimiliki siswa
• Memberikan motivasi dalam peningkatan hasil belajar siswa
• Menumbuhkan rasa percaya diri dan kemandirian pada siswa
• Menjalin hubungan yang harmonis antara guru dan siswa

 Untuk lebih jelasnya simak video berikut, mohon maaf jika masih banyak kekurangan. 

Mudah-mudahan bermanfaat

Pembelajaran Berdiferensiasi