Ketiga melakukan sosialisasi oleh setiap guru kepada siswa pada saat PTM di kelas. Hal-hal yang dijelaskan yaitu langkah-langkah yang harus dilakukan oleh siswa mulai dari perencanaan, proses pembuatan makanan, pembuatan laporan dan presentasi yang harus dilakukan secara berkelompok.
Upaya Meningkatkan Kompetensi Siswa Melalui Kegiatan Ujian Praktik
Dengan adanya ujian praktik kolaborasi beberapa mata pelajaran, maka siswa hanya mendapatkan jadwal ujian praktik 2 hari saja dan dalam satu hari mengikuti 2 ujian praktik yang berbeda.
Jadwal ujian praktik oleh panitia dibuat selang satu hari, agar siswa bisa memiliki waktu untuk melakukan persiapan dengan baik.
Dengan melakukan kolaborasi lintas mata pelajaran dalam kegiatan ujian praktik diharapkan bisa meningkatkan kompetensi siswa, antara lain:
Pertama kemampuan bekerja sama dan bergotong royong dengan teman satu kelompok. Dalam ujian praktik siswa dibagi menjadi 5 kelompok setiap kelasnya yang terdiri dari 5 sampai 6 orang anggota.
Diharapkan mereka bisa membagi tugas dan mampu bekerja sama dengan anggota kelompok yang lain, mulai dari tahap perencanaan sampai presentasi agar bisa memberikan penampilan yang terbaik.
Kedua kreativitas siswa. Dengan adanya ujian praktik ini, diharapkan siswa memiliki ide-ide kreatif yang berbeda dengan kelompoknya yang lain. Mulai dari memilih jenis makanan yang akan diolah, cara penyajiannya dan proses membuat laporannya.
Pada saat melakukan presentasi, ada kelompok yang melengkapinya dengan PPt atapun video yang dibuat dengan kreatif.
Ketiga kemampuan komunikasi. Ketika melakukan presentasi, ada beberapa siswa yang hafal dengan materi yang disampaikan tanpa melihat laporan yang telah dibuatnya.
Saya juga tidak menyangka, ada beberapa siswa yang ketika mengikuti pembelajaran di kelas lebih sering diam ternyata bersama dengan kelompoknya mampu tampil melakukan presentasi dengan baik sekali.
