Referensi
Aninditha, R., & Boediman, L. M. (2021). Keterlibatan Ayah sebagai Moderator: Apakah Regulasi Emosi Ayah Memengaruhi Regulasi Emosi Anak Prasekolah?. Psikoislamika: Jurnal Psikologi Dan Psikologi Islam.
Gross, J.J. (2014). Handbook of regulation emotion second edition. New York: Guilford Press.
Hamdani, S. M., Sulaiman, M., & Sawai, R. P. (2020). Regulasi Emosi Mengikut Perspektif Islam: Kajian Berdasarkan Hadith Rasulullah SAW. In E-PROCEEDINGS OF THE INTERNATIONAL CONFERENCE ON AQIDAH, RELIGIONS AND SOCIAL SCIENCES (SIGMA10) (p. 109).
Harmalis, H. (2022). Regulasi Emosi dalam Persfektif Islam. Journal on Education, 4(4), 1781-1788.
Haryono, S. E. (2018). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kemandirian dan kemampuan regulasi emosi anak usia dini. Jurnal Warna: Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 3(1), 1-10.1
Muliasari, L. (2023). Regulasi Emosi pada Anak dalam Perspektif Islam. In Gunung Djati Conference Series (Vol. 19, pp. 649-657).
Soetari, E. (2014). Pendidikan karakter dengan pendidikan anak untuk membina akhlak islami. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 116-147.
Sujarwanto, & Rofiah, K. (2020). Manajemen Pendidikan Anak dengan Gangguan Emosi Perilaku. Dalam Sujarwanto, & K. Rofiah, Prevalensi Individu Emotoinal Behavior Disorder (hal. 46-52). Surabaya: CV. Jakad Media Publishing.
Zakiyah, S., Hasibuan, N. H., Yasifa, A., Siregar, S. P., & Ningsih, O. W. (2024). Perkembangan Anak pada Masa Sekolah Dasar. DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), 71-79.
Kompasiana.com. (2023). Perkembangan Emosional Peserta Didik Usia Sekolah Dasar. Diakses pada 11 Desember 2023, dari https://www.kompasiana.com/aldiraraihanah0076/65771193c57afb552d005a42/perkembangan-emosional-peserta-didik-usia-sekolah-dasar
