Teori Perkembangan Kognitif Anak Menurut Jean Piaget & Lev Vygotsky

*Jean Piaget & Lev Vygotsky 

Jean Piaget dan Lev Vygotsky adalah psikolog di awal tahun 1900-an yang mempelajari anak-anak dan mengembangkan teori kognitif berdasarkan pengamatan mereka. Teori Perkembangan Kognitif Piaget berpusat pada penelitian terhadap anak-anaknya sendiri. Piaget percaya bahwa anak-anak adalah pembelajar aktif dalam perkembangan mereka sendiri. Piaget percaya bahwa anak-anak mengembangkan ide-ide mereka secara independen dari orang lain. Piaget percaya bahwa anak-anak dan remaja melewati tahap-tahap berdasarkan kedewasaan dan perkembangan kognitif.

Teori Jean Piaget

           Jean  Piaget mengembangkan teori Perkembangan Kognitif yang berfokus pada bagaimana anak-anak bergerak melalui tahap-tahap perkembangan. Tahap-tahap ini menggambarkan bagaimana anak-anak berkembang berdasarkan pengetahuan yang akan mereka peroleh berdasarkan pengalaman dan tingkat kedewasaan mereka. 

Jean Piaget mengasumsikan beberapa hal tentang proses belajar anak-anak antara lain:

  1.Memperoleh pengetahuan merupakan         proses yang berkelanjutan.

  2.Anak-anak akan membangun ide-ide   mereka sendiri berdasarkan pengetahuan   yang telah mereka miliki yang dapat mereka   kembangkan.

  3.Anak-anak memperoleh dan menemukan   pengetahuan melalui interaksi dengan   lingkungan. Anak-anak adalah pembelajar   aktif yang belajar melalui praktik.

 4.Pengetahuan dan perkembangan anak   terjadi secara bertahap.

Empat tingkatan dalam teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget yang dilalui anak-anak adalah:

         •Tahap Sensorimotor , dari lahir sampai             usia 2 tahun