Saat ini terdapat banyak aplikasi chatbot yang tersedia, namun yang paling sering digunakan adalah ChatGPT. ChatGPT merupakan teknologi mesin berbasis kecerdasan buatan yang dilatih untuk bisa menirukan percakapan manusia menggunakan teknologi NLP (Natural  Language Processing). ChatGPT dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan suatu tulisan ilmiah sehingga peluang inovasi menggunakan teknologi ini terbuka lebar untuk Pendidikan Biologi, salah satunya dalam meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah peserta didik di sekolah untuk meraih kompetensi yang dibutuhkan di era revolusi industri 4.0 (Setiawan & Ulfah, 2023).
Kesimpulan
Perubahan dunia pendidikan kini tengah memasuki era revolusi industri 4.0 di mana pola pendidikan berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi yang diintegrasikan dengan teknologi digital dan internet. Kehadiran teknologi AI merupakan sebuah terobosan di bidang pendidikan untuk memudahkan pembelajaran. Dengan adanya teknologi artificial intelligence tersebut diharapkan guru dan peserta didik mampu memanfaatkan nya dengan baik dalam penerapan pembelajaran di era revolusi industri 4.0
Referensi
Jean-Charles A. (2018). Internet of Things in Education: Artificial Intelligence Voice Assistant in the Classroom. In E. Langran & J. Borup (Eds.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (pp. 883-885). Washington, D.C., United States: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
Muhali. (2018). Arah pengembangan pendidikan masa kini menurut perspektif revolusi industri 4.0. Seminar Nasional Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala. Membangun Pendidikan yang Mandiri dan Berkualitas pada Era Revolusi Industri 4.0.
Nasir, M. (2018). Pengembangan IPTEK dan Pendidikan Tinggi di Era Revolusi Industri 4.0. Diakses dari https://ristekdikti.go.id/kabar/pengembangan-iptek-dan-pendidikan-tinggi-di-era-revolusi-industri-4-0-2/#JofJ59Zj7ZFToeTw.99 pada 30 Desember 2023 pk. 20.43 WIB
Purba, N. (2021). REVOLUSI INDUSTRI 4.0 : PERAN TEKNOLOGI DALAM EKSISTENSI PENGUASAAN BISNIS DAN IMPLEMENTASINYA. JPSB, 9(2) : 91-98
Setiawan, A. & Ulfah K.L. (2023). Penggunaan ChatGPT Untuk Pendidikan di Era Education 4.0 : Usulan Inovasi Meningkatkan Keterampilan Menulis. Jurnal PETISI, 4 (1) : 49 -- 58
Supriadi, S.R.R.P., Sulistiyani., Muhammad, M.C. (2022). Inovasi pembelajaran berbasis teknologi Artificial Intelligence dalam Pendidikan di era industry 4.0 dan society 5.0. JPSP: Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan, 2(2) : 192-198
Suwardana, H. (2017). Revolusi industri 4.0 berbasis revolusi mental. Jurnal Jati Unik, 1(2) : 102-110
