Mohon tunggu...
Syahrial
Syahrial Mohon Tunggu... Guru - Guru Madya

Belajar dari menulis

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan Artikel Utama

Tantangan dan Peluang Menjadi Guru di Sekolah Non-Favorit

5 Agustus 2023   04:15 Diperbarui: 10 Agustus 2023   03:35 413
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Dok. KOMPAS/Kristian Oka Prasetyadi

* Tetap positif dan optimis.

Hal yang paling penting adalah tetap positif dan optimis. Guru yang positif akan lebih mudah menularkan semangat belajar kepada siswa. Berikut adalah beberapa tips untuk tetap positif dan optimis:

1. Fokus pada hal-hal positif. Guru harus fokus pada hal-hal positif yang terjadi di sekolah, seperti siswa yang berprestasi, kerja sama yang baik antara guru dan siswa, dan dukungan dari orang tua.

2. Bersikap optimis. Guru harus percaya bahwa siswa bisa belajar dan berkembang, terlepas dari latar belakang mereka.

3. Bersikap antusias. Guru yang antusias akan membuat siswa lebih tertarik untuk belajar.

*Bersikap sabar.

Siswa di sekolah non favorit mungkin membutuhkan lebih banyak waktu untuk belajar dan memahami materi. Guru harus sabar dan tidak mudah menyerah pada siswa. Berikut adalah beberapa tips untuk bersikap sabar:

1. Bersikap memahami. Guru harus memahami bahwa siswa mungkin memiliki kesulitan yang berbeda-beda.

2. Bersikap konsisten. Guru harus konsisten dalam memberikan materi dan memberikan bimbingan kepada siswa.

3. Bersikap suportif. Guru harus memberikan dukungan kepada siswa agar mereka tetap semangat belajar.

*Bersikap kreatif.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun