2. Tujuan Pembelajaran yang Jelas
Guru harus mengkomunikasikan tujuan pembelajaran yang jelas kepada siswa sebelum mereka memulai kegiatan kolaboratif. Hal ini akan membantu siswa fokus pada hasil yang diharapkan dan meningkatkan rasa tanggung jawab mereka terhadap pembelajaran.
3. Pembagian PeranÂ
Setiap anggota kelompok dapat diberikan peran yang berbeda, seperti pemimpin kelompok, pencatat, pengamat, atau peneliti. Pembagian peran ini dapat membantu mengorganisir dan memfasilitasi diskusi dalam kelompok.
4. Diskusi dan Tanya Jawab
Siswa dapat berdiskusi tentang topik pembelajaran, bertukar pendapat, dan saling memberikan masukan. Guru dapat memberikan pertanyaan terbuka untuk mendorong pemikiran kritis dan refleksi dalam kelompok.
5. Membangun Konsensus
Siswa dalam kelompok perlu belajar untuk mendengarkan pendapat anggota lainnya, mengeksplorasi argumen yang berbeda, dan mencapai kesepakatan bersama. Proses ini memungkinkan mereka untuk menghargai perspektif orang lain dan mengembangkan keterampilan kolaboratif yang penting dalam bekerja dalam tim di masa depan.
6. Pembagian TugasÂ
Setelah diskusi dan mencapai konsensus, kelompok dapat membagi tugas untuk menyelesaikan proyek atau tugas yang diberikan. Setiap anggota kelompok memiliki tanggung jawab tertentu dalam mencapai tujuan bersama.
7. Kerjasama dan Komunikasi
