Kembali ke Tradisional: Pelajaran dari Swedia

Investasi pada Buku Cetak dan Infrastruktur
Sebagai negara dengan tingkat literasi yang masih rendah, Indonesia perlu meningkatkan alokasi dana untuk buku cetak. Dengan anggaran pendidikan sebesar Rp612,2 triliun pada 2023, pemerintah dapat mengalokasikan minimal 2% dari anggaran ini untuk pengadaan buku cetak bagi sekolah-sekolah.

Pengembangan Kapasitas Guru
Data dari Kemendikbudristek menunjukkan bahwa hanya 35% guru di Indonesia yang benar-benar terlatih dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Pelatihan guru harus menjadi prioritas agar mereka mampu mengelola keseimbangan antara metode pembelajaran digital dan tradisional.

Keseimbangan dalam Kurikulum
Indonesia dapat mengadopsi pendekatan hybrid, di mana buku cetak digunakan untuk memperkuat dasar literasi, sementara teknologi digunakan sebagai alat bantu. Strategi ini dapat membantu siswa mengembangkan kemampuan kognitif dan teknis secara bersamaan.

***

Swedia memberikan contoh yang kuat bahwa digitalisasi bukanlah solusi universal untuk semua masalah pendidikan. Dengan data yang mendukung keputusan mereka, negara tersebut menunjukkan bahwa kembali ke metode tradisional tidak berarti mundur, melainkan langkah maju untuk mengatasi tantangan pendidikan modern. Bagi Indonesia, pelajaran dari Swedia harus menjadi pengingat bahwa inovasi dalam pendidikan harus didasarkan pada keseimbangan, bukti, dan kebutuhan nyata siswa. Tanpa evaluasi dan pengelolaan yang tepat, teknologi yang dirancang untuk membantu justru dapat menjadi penghambat perkembangan generasi penerus bangsa.