***
Sebagai kesimpulan, penelitian ini menawarkan wawasan yang signifikan tentang bagaimana konfirmasi bias—sebuah fenomena yang umumnya dianggap menghambat penilaian objektif dan pembelajaran individual—bisa, dalam kondisi tertentu, menguntungkan pembelajaran kelompok. Ini menantang pandangan tradisional bahwa semua bias kognitif adalah negatif dan menunjukkan bahwa konteks interaksi sosial bisa membalikkan beberapa efek bias ini.
Dengan memahami dinamika ini, para pemimpin dan pengambil keputusan dalam berbagai bidang bisa merancang strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan pembelajaran dan pengambilan keputusan kelompok, sambil meminimalisir efek negatif dari konfirmasi bias. Ini membuka jalan bagi pendekatan yang lebih dinamis dan kontekstual dalam menerapkan teori-teori kognitif dan psikologis ke dalam praktik nyata, terutama dalam situasi yang memerlukan kolaborasi dan konsensus kelompok.
Referensi
Gabriel N, O’Connor C. Can Confirmation Bias Improve Group Learning? Philosophy of Science. 2024;91(2):329-350. doi:10.1017/psa.2023.176
