Penulis: Syafiq Ahmad Naji Farhan
Tulisan Ini  disarikan dari laporan Mini Riset Individu serta Modul Ajar Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Part 3 mengenai perencanaan pendidik dan tenaga kependidikan yang diberikan oleh Prof. Dr. H. A. Rusdiana, Drs., M.M., sebagai dosen pemampu.
Pertama Konsep Dasar Perencanaan Tenaga Pendidik dan Kependidikan. Perencanaan pendidik dan kependidikan merupakan suatu proses yang disistematis dan rasional untuk menentukan dan memenuhi suatu kebutuhan lembaga pendidikan serta mengatur dan menghindari kesalahan kegiatan dimasa yang akan datang. Prinsip perencanaan pendidik dan tenaga kependidikan terdiri dari dimensi tujuan perencanaan, dimensi perencanaan organisasi, dimensi syarat-syarat perencanaan pendidik dan kependidikan. Adapun manfaat dari perencanaan pendidik dan tenaga kependidikan diantaranya pengunaan pendidik dan kependidikan, meningkatkan efektifitas dan produktifitas kinerja penentuan kebutuhan tenaga kerja dimasa depan, penaganan informasi, penelitian, dasar bagi penyusunan program kerja, mengetahui pasar tenaga kerja, acuh dalam menyusun program pengembagan PTK.
Kedua Metode, Strategi, dan Prosedur Perencanaan PTK. Metode perencanaan PTK meliputi metode perencanaan PTK non ilmiah, metode perencanaan ilmiah, metode perencanaan tradisional, dan metode perencanaan terintegrasi. Strategi perencanaan pendidik dak kependidikan merupakan sebuah alat yang digunakan untuk membantu organisasi dalam mengantisipasi dan mengatur pendidik dan kependidikan. Langkah strategis perencanaan PTK ialah resentasi dan refleksi dari rencana strategis, analisa dari kualifikasi yang akan diemban oleh tenaga kerja, analisa ketersediaan tenaga kerja, melakukan tindakan inisiatif, evaluasi dan mmodifikasi tindakan. Adapun prosedur prencanaan PTK dengan menetakan secara kelas kualitas dan kuantitas ptk yang dibutuhkan, mengumpulkan data dan informasi PTK, mengelompokkan data dan informasi serta menganalisinya, menetapkan beberapa arternatif dan memilih arternatif yang terbaik yang ada menjadi rencana.
Ketiga Proses Perenncanaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan PTK. Proses perencanaan pedidik dan tenaga kependidikan merupakan pemilihan kebijakan dan strategi mengenai tenaga kerja serta analisis kebutuhan tenaga kerja dimasa yang akan datang agar organisasi berjalan secara efektif dan efisien. Proses PTK bersumber dari lingkungan internal maupun eksternal berdasarkan informasi atau pengalam dimasa lalu serta pengamatan dimasa sekarang dan memprediksi kebutuhan dimasa depan. PTK harus berdasarkan kepada tujuan dan kebijakan yang jelas serta terprogram yang dapat diawasi agar dapat mengevaluasi program yang sudah atau sedang berjalan. Adapun prosenya meliputi mengumpulkan, menganalisi, meramalkan data pasokan dan permintaan, menetapkan tujuan dan keebijakan, pemprograman dan pengendalian perencanaan.
Keempat Analisis Jabatan dan Peramalan Kebutuhan PTK. Analisis dan peramalan sangat penting untuk organisasi kerena tindakan dalam pengelolaan SDM tergantung pada informasi tentang analisis pekerjaan yang dilakukan serta dapat menghasilkan spesifikasi pekerjaan sesuai dengan perkembagan zaman.. Adapun dalam peramalah kebutuhan PTK digunakan untuk  memanfaatkan informasi yang didapatkan dimasa lalu dan saat ini untuk memperkirakan kondisi dan menimbang kegiatan dimasa depan agar mencapai tujuan untuk yang diharapkan.
Natizah:
Perencanaan pendidik dan kependidikan dilakukan untuk menentukan dan memenuhi suatu kebutuhan lembaga pendidikan.
metode, strategi dan prosedur PTK digunakan untuk membantu, menganalsis serta mengatur dan mempresikasi kebutuhan.
Proses PTK bersumber dari informasi dimasa lalu, pengamatan dimasa sekarang dan memprediksi kebutuhan dimasa depan
Analisis dan peramalan sangat penting untuk organisasi untuk mengahsikan spesifikasi pekerjaan sesuai dengan perkembagan zaman
