Oleh karena itu, penting bagi pendidik untuk memperhatikan beragam gaya belajar dan preferensi siswa, serta memanfaatkan strategi pembelajaran yang beragam untuk mengakomodasi perbedaan individual tersebut (Nahar, 2016).
DAFTAR PUSTAKA
Huda, M., Fawaid, A., & Slamet, S. (2023). Implementasi Teori Belajar Behavioristik Dalam Proses Pembelajaran. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 1(4), 64--72.
Nahar, N. I. (2016). Penerapan teori belajar behavioristik dalam proses pembelajaran. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(1).
Rusli, R. K., & Kholik, M. A. (2020). Teori belajar dalam psikologi pendidikan. Jurnal Sosial Humaniora, 4(2).
Shahbana, E. B., & Satria, R. (2020). Implementasi Teori Belajar Behavioristik Dalam Pembelajaran. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 9(1), 24--33.
