Mohon tunggu...
Suroso Roso
Suroso Roso Mohon Tunggu... Guru - Nama Lengkap saya Suroso, S.Pd., M.Pd. Profesi keseharian saya adalah sebagai guru di SMP Negeri 1 Jatinegara Kab. Tegal, Provinsi Jawa Tengah.

Dunia pendidikan adalah menjadi pilihan hidupku. Dalam aktivitas saya sebagai guru saya berinteraksi dengan murid-murid saya. Hobi saya dalam bidang olahraga adalah tenis meja. Kesibukan saya sehari-hari selain mengajar adalah bertani.

Selanjutnya

Tutup

Ruang Kelas

Koneksi Antarmateri Modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi

21 Juni 2024   22:14 Diperbarui: 21 Juni 2024   22:39 278
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Pembelajaran berdiferensiasi bukanlah model pembelajaran, pembelajaran berdiferensiasi adalah suatu prinsip bahwa kegiatan pembelajaran di kelas harus menyenangkan dan dapat memenuhi kebutuhan belajar murid. Pembelajaran berdiferensiasi dapat memenuhi kebutuhan belajar murid karena guru menyediakan dan mengakomodasi kebutuhan belajar murid baik dari konten, proses, maupun produk dalam kegiatan pembelaharan. Dengan adanya kegiatan pemelajaran berdiferensiasi dimana siswa dapat belajar sesasui dengan kebutuhan belajarnya, maka siswa kan merasa nyaman dalam belajar dan akan berpengaruh terhadap hasil belajar yang diperoleh, tentunya akan memperoleh hasil belajar yang optimal, karena sesuai dengan minat, kesiapan dan profil belajar mereka. Hasil yang optimal tersebut tentunya dengan menggunakan penilaian autentik yang dilakukan oleh guru.

Koneksi atau keterkaitan dengan modul-modul sebelumnya

Koneksi atau keterkaitan dengan modul sebelumnya dapat dilihat sebagai berikut:

1. Keterkaitan dengan modul 1.1 Filosofi Pemikiran Ki Hajar Dewantara

Pemikiran Ki Hajar Dewantara terkait dengan pendidikan adalah bahwa pendidikan atau kegiatan pemebelajaran adalah menuntun kodrat anak hal ini selaras dengan pembelajaran berdiferensiasi yang memperhatikan kebutuhan belajar murid.

2. Keterkaitan dengan modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

Untuk dapat mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi guru harus memiliki nilai dan peran sebagai guru penggerak, yaitu nilai berpihak pada murid dan peran sebagai pemimpin pembelajaran dan mendorong kepemimpinan murid.

3. Keterkaitan denga modul 1.3 Visi Guru Penggerak

Visi yang disusun yang berkaiatan dengan murid impian di masa depan akan terwujud apabila guru dapat mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi.

4. Keterkaitan dengan modul 1.4 Budaya Positif

Budaya positif yang ada di sekolah bertujuan untuk pembentukan karakter baik pada murid. Dengan adanya budaya positif yang ada di sekolah sangat memudahkan dalam menerapkan kegiatan pembelajaran berdiferensiasi. 

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ruang Kelas Selengkapnya
Lihat Ruang Kelas Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun