Memasukkan Tridharma Perguruan Tinggi pada Saat Dosen Memberi Kuliah

Banyak mahasiwa dari berbagai daerah menggambarkan sistem pengambilan contoh (sampling taking methods) secara "systemayic stratified sampling). Mereka akan tahu persamaan dan perbedaan antara data set yang berbeda. Pada saat lain mahasiswa diminta untuk memberitahu masyarakat sekitar tentang bahaya mengkonsumsi airdengan pH di bawah 5. Pada saat ini berarti para mahasiswa sedang melakukan dharma pengabdian kepada masyarakat. Mahasiswa diminta untuk memberi penyuluhan bagaimana teknik pengolahan air supaya kualitasnya baik.

Efektivitas pembelajaran

Penulis melakukan evaluasi secara berkala apakah mereka memperoleh pelajaran yang berharga dan bermanfaat selama mengikuti kuliah dengan penulis. Mereka secara aklamasi mengakui bahwa pembelajaran seperti itu yakni menggabungkan tridharma secara satu paket memberi kesan yang mendalam kepada mahasiswa. 

Kepada penulis para mahasiwa merasakan hal yang baru dalam belajar. Semula sejumlah mahasiswa malas mengerjakan tugas tetapi karena mahasiswa rajin selalu mengerjakan tugas kepada penulis lalu diberi apresiasi di grup WA maka yang lain ikut ternotivasi dengan baik. 

Suatu saat penulis memberi tugas berupa kunjungan lapangan terhadap sanitasi di tempat-tempat umum (TTU). Mereka diminta untuk melakukan observasi, wawancara dan pendokumentasian kondisi sanitasi di TTU.  Selanjutnya mereka diberi tugas untuk membuat surat kepada camat kepala wilayah tentang keadaan sanitasi TTU di wilayah kerja camat. Ada yang membuat surat yang detil dan lengkap dengan foto-foto. Pada saat itu penulis bangga sekali sebagai dosen karena memperoleh surat pemberitahuan dari mahasiswa penukis tentang kondisi sanitasi TTU di wilayah yang dia datangi. Penulis pun memiliki banyak data dan informasi utuk ditulis. Alhamdulillah.

Demikian goresan, kupasan dan bahasan tentang pentingnya memasukkan tridharma PT oleh dosen saat mengajar. 

Jayalah kita semua.