Contoh Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Fase B Kelas 3 Tunagrahita Elemen Geometri

Assalamualaikum, Wr..Wb...
Salam sukses selalu untuk Bapak/Ibu Guru yang saat ini sedang sibuk dalam rangka mempersiapkan seluruh perangkat pembelajarannya. Saat ini kita sebagai guru wajib menyusun berbagai bentuk perangkat pembelajaran yang berbasis pada panduan kurikulum merdeka. Sebagai salah satu syarat minimal yang wajib bapak/ibu guru miliki dalam menyusun perangkat pembelajaran dalam kurikulum merdeka ada 6 jenis yaitu : Menyusun Asesmen Diagnostik, menyusun Modul Ajar, Menyusun CP dan ATP, Menyusun Sumber dan Bahan Ajar, Menyusun LKPD dan, Menyusun Instrumen Penilaian.

Nah, untuk kali ini kita akan membahas tentang Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) khusus untuk Sekolah Luar Biasa (SLB) Fase B untuk Mata Pelajaran Matematika  dengan elemen Geometri. Contohnya terlampir ya....

silahkan download saja secara gratis....

Sumber : Penulis

Apa itu CP dan ATP?

Menurut Kemdikbud Capaian Pembelajaran adalah kompetensi yang diharapkan dapat dicapai murid di akhir fase, maka Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian Tujuan Pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran untuk murid dapat mencapai Capaian Pembelajaran tersebut.

Apa manfaat dari penyusunan ATP?

• Alur Tujuan Pembelajaran menjadi panduan guru dan murid untuk mencapai Capaian Pembelajaran di akhir suatu fase.
• Setiap poin dalam Alur Tujuan Pembelajaran disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu.
• Guru dapat menyusun Alur Tujuan Pembelajaran masing-masing menyesuaikan dengan konteks dan kebutuhan anak-anak di kelas yang diampu.
• Pemerintah menyediakan beberapa contoh Alur Tujuan Pembelajaran yang bisa langsung digunakan atau dimodifikasi, dan membuat panduan untuk penyusunan perangkat ajar.

Sumber : Penulis

Nah, sekarang kita spesifikkan lagi pokok bahasan kita...bagaimana dengan CP/ATP untuk Fase B khusus bagi peserta didik penyandang Tunagrahita?

Secara umum CP Diksus Fase B (Usia Mental 8 Tahun dan Umumnya Kelas III dan Kelas IV). Dengan rincian Capaian Pembelajaran per indicator nya Pada akhir Fase B sebagai berikut :

• menunjukkan dan menggunakan mata uang rupiah,
• menuliskan kesetaraan nilai uang Rp500,00 sampai Rp20.000,00.
• Peserta didik dapat mengidentifikasi berat--ringan benda dengan menggunakan benda konkret,
• mengurutkan benda dari berat ke ringan atau sebaliknya,
• mengenal waktu berupa hari, tanggal dan bulan.
• Peserta didik dapat mengidentifikasi benda-benda bangun datar,
• menggambar bangun datar dengan mengikuti pola,
• mengilustrasikan gambar bangun datar dengan gerakan.
• Peserta didik dapat mengurutkan, membandingkan banyak-sedikit, dengan benda konkret maksimal 20 benda.

Bagaimana dengan Elemen Diksus Mata Pelajaran matematika Fase B ? secara berurutan elemen matematika di bagi menjadi 5 bagian yaitu :

• Bilangan
• Aljabar
• Pengukuran
• Geometri
• Analisis Data Peluang

Sumber : Penulis

Dalam menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) bapak/ibu guru wajib mengikuti panduan yang telah disusun pada Capaian Pembelajaran. dalam menyusun ATP biasanya penulis tidak membuat semua unsur indicator pada setiap elemen. Namun hanya target elemen mana yang akan di pelajari oleh peserta didik. Ingat bapak/ibu bahwa kegiatan pembelajaran di Diksus disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan karakteristik peserta didik serta pembelajaran berpusat pada peserta didik.

Berikut admin lampirkan contoh CP dan ATP Diksus untuk Mata Pelajaran Matematika Fase B. silahkan di unduh pada link di bawah ini.

Link unduh CP Diksus Matematika : https://drive.google.com/file/d/1FiI1Y6wvf26KUO1MJMSSnQUFBy54Eny4/view?usp=sharing 

Link unduh contoh ATP Diksus Matemmatika Fase B : https://docs.google.com/document/d/1XxseCWCIE4IncY3Dk41oXm_1V3j3CNlB/edit?usp=sharing&ouid=107938257272252339999&rtpof=true&sd=true 

*Disclaimer : Semua konten belum tentu sesuai dengan maslah yang bapak/ibu hadapi dilapangan, ini hanya sebatas referensi dan pengalaman Admin.