dalam pencapaian terkait hasil  pada kurikulum merdeka berup portofolio/kumpulan dari setiap pekerjaan peserta didik dari berbagai istrumen asesment yang telah dikerjakan.
Silabus dalam kurukulum merdeka diganti dengan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Â dengan 3 capaian yaitu kompetensi, konten dan variasi.
Sedangkan RPP pada kurikulum merdeka berubah menjadi Modul Ajar (MA) umum yang disusun oleh semua guru dalam proses pembelajaran didalam kelas .Â
MA pada kurikulum merdeka terbagi  2. pertama modul ajar  umum dan kedua modul ajar penguatan  profil pancasila .
2. Projek penguatan profil pelajar pancasilaÂ
Profil Penguatan pelajar pancasila dilaksanakan diluar jam inrakurikuler  untuk menguatkan karakter  pancasila  dengan melatih peserta didik untuk menggali isu nyata dilingkungan sekitarnya dan sama sama untuk memecahkan masalah yang dihadapi.
Ada enam dimensi dan  karakter  pada profil pelajar pancasila  disaat memecahkan masalah
1. BerimanÂ
2. Berkebinekaan globalÂ
3. Â Bergotong royongÂ
4. Mandiri
5. Bernalar Kritis
6. Kreatif
Keenam dimensi ini saling membutuhkan dan berkaitan antara satu dan lainnya sehingga dibangun secara seimbang agar menajdi budaya yang melekat di madrasah/sekolah.
Profil Penguatan pelajar pancasila dikembangkan melalui pembelajaran berbasis proyek  yang penilaiannya terletak pengembangan soft skill dan karakter siswa.Â
Bagaimana Karakter Kurikulum Merdeka ?Â
karakternya sangat fleksibel karena tidak memaksa guru untuk memakai pendekatan tematik, pada dikurikulum merdeka boleh tematik dan boleh pendekatan berbasis mata pelajaran sesuai denga kondisi siswa dan satuan pendidikan.
