Mohon tunggu...
Sudomo
Sudomo Mohon Tunggu... Guru - Guru Penggerak Lombok Barat

Trainer Literasi Digital | Ketua Komunitas Guru Penggerak Lombok Barat | Duta Teknologi Kemendikbudristek 2023 | Penulis Buku

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Aktivitas Pendampingan Individu-2, Luar Biasa!

30 November 2022   05:42 Diperbarui: 30 November 2022   05:51 4524
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Aktivitas pendampingan individu-2 (PI-2) dilakukan secara luring dalam bentuk diskusi dan refleksi. Adapun fokus pendampingan adalah sebagai berikut:

  1. Jurnal Pemantauan Belajar Daring;

  2. Refleksi diri tentang lingkungan belajar di sekolah;

  3. Refleksi perubahan diri setelah mempelajari paket modul 1;

  4. Rencana merintis/menumbuhkan komunitas praktisi di sekolah;

  5. Mengkomunikasikan visi dan prakarsa perubahan sekolah; dan

  6. Refleksi proses pendampingan.

Aktivitas dalam PI-2 dilaksanakan dengan model coaching dan mentoring. Model coaching diterapkan pada fokus pendampingan refleksi diri tentang lingkungan sekolah, refleksi perubahan diri, dan rencana merintis/menumbuhkan komunitas praktisi di sekolah. Sedangkan mentoring diterapkan pada diskusi komunikasi visi dan prakarsa perubahan di sekolah. 

Berikut uraian aktivitas yang dilakukan saat PI-2 kepada salah seorang Calon Guru Penggerak (CGP) dampingan di kota Mataram:

Bagian Awal Pendampingan

Pada sesi awal pendampingan, pendamping terlebih dahulu menanyakan kabar. Setelah itu menyampaikan tujuan dan fokus pendampingan. Tidak lupa meminta CGP menyiapkan dokumen yang dibutuhkan dalam pendampingan. Dokumen tersebut meliputi materi diskusi komunikasi visi dan prakarsa perubahan sekolah, lembar asesmen kompetensi diri, lembar umpan balik 360° dari kepala sekolah, rekan sejawat, dan murid serta dokumentasi aksi nyata. 

Selanjutnya pada sesi reviu hasil belajar, CGP menjelaskan proses belajar yang telah dilalui selama satu bulan terakhir. Sejauh ini CGP telah berusaha menerapkan hasil belajarnya, yaitu  mencoba menerapkan materi yang didapatkan selama mengikuti CGP ini yaitu berbagi dan mengajak rekan-rekan guru untuk menerapkan budaya positif di sekolah, dan selalu membuat kesepakatan kelas di kelas masing-masing serta selalu menerapkan 3 prinsip segitiga restitusi apabila menemukan masalah. Capaian perubahan diri yang dialami, yaitu guru lebih sering menggunakan fungsi kontrol sebagai manager, guru dan siswa terbiasa membuat kesepakatan kelas meski kadang-kadang belum tertulis serta guru terbiasa menerapkan segitiga restitusi ketika menghadapi masalah. 

Bagian Inti Pendampingan

Sesi Refleksi Diri Tentang Lingkungan Belajar

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun