Pesantren sebagai Sub Culture Islam Nusantara

4. Perkembangan pesantren pasca kemerdekaan
setelah Indonesia merdeka dari penjajahan Belanda dan Jepang pemimpin bangsa Indonesia memulihkan kembali dan berusaha mengembangkan pendidikan di Indonesia. pada tahun 1970-an pesantren mengalami perubahan yang signifikan perubahan ini dapat dilihat melalui dua sudut pandang. Pertama pesantren mengalami perkembangan kualitas baik di wilayah perdesaan, pinggiran kota, dan perkotaan.

Yang kedua menyangkut penyelenggaraan pendidikan.
pondok pesantren yang merupakan lembaga pendidikan yang bersifat non formal mulai melakukan perubahan untuk menghasilkan generasi yang tangguh, dan berpengalaman luas, diantaranya dengan memasukkan pelajaran non agama ke dalam kurikulum pesantren, sebagian ada juga yang memasukkan bahasa asing di kurikulum wajib.

Tujuan pondok pesantren
Tujuan pondok pesantren, yaitu membina warga negara agar berkepribadian muslim sesuai dengan ajaran agama Islam dan menanamkan rasa keagamaan pada segi kehidupan. Dan mendidik santri untuk menjadi seorang muslim yang bertakwa kepada Allah SWT, berakhlak mulia, memiliki kecerdasan, dan keterampilan.