Peran kedua, terbuka terhadap teknologi. Pembelajaran jarak jauh melalui daring menggunakan platform teknologi seperti Whatsapp, Zoom, Google Meet, Google Form, dll. Hal itu membuat orangtua mau tidak mau harus terbuka terhadap teknologi. Keterbukaan orangtua terhadap teknologi yang menghubungkan pembelajaran antara guru dan anak. Sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Orangtua bisa menanyakan kepada orang yang mengerti seputar teknologi bisa sanak saudara ataupun guru.
Peran ketiga, memberi motivasi dan semanagat. Ketika anak mengalami kesulitan belajar dirumah maka orangtua harus dapat membantu memberi inspirasi kepada anak. Orangtua juga harus menjadi pendorong kepada anak untuk meningkatkan motivasi belajar dan semanagat pada anak walaupun pembelajaran dilaksanakan di rumah, tidak menjadi alasan untuk anak bermalas-malasan dalam belajar.
Itulah beberapa peran orangtua dalam mendampingi anak selama belajar daring di masa pandemi Covid-19 ini.
