Mengelola Perubahan Positif sebagai Guru: Memberikan Ruang Murid Mengeksplorasi Bakat dengan Pendekatan Inkuiri Apresiatif

Dengan adanya ruang bakat dan minat maka dapat menguatkan hubungan guru selaku wali kelas dan murid. Pendekatan inkuiri apresiatif mendorong dialog dan komunikasi efektif serta kerja sama antara guru dan murid. Dengan begitu dapat menguatkan dan meningkatkan mutu interaksi. 

Selain itu, ada ruang bakat dan minat dapat mendorong kreavitas dan inovasi. Murid dapat konsentras pada kekuatan potensi yang dimiliki sehingga membuka peluang untuk pendekatan baru yang lebih inovasi.

Untuk mewujudkan itu semua guru perlu merancang melalui BAGJA. BAGJA merupakan sebuah akronim yang berisi tahapa inkuiri apresiatif sebagai pengelolaan manajemen perubahan. Perubahan melalui Langkah-langkah yang disusun  dengen menerpaa perubahan yang disesuaikan dengan visi guru yang telah diimpikan sebagai wali kelas. Lalu apa itu BAGJA?

• B= Buat pertanyaan utama (define). Pada tahap ini, guru merumuskan pertanyaan sebagai petunjuk arah penelusuran yang berkaitan dengan perubahan yang diinginkan atau diimpikan.
• A= ambil pelajaran (discover). Pada tahap ini, guru mengumpulkan serbagai pengalaman positif yang sudah dicapai di kelas/sekolahhdan pelajaran apa yang bisa diambil dari hal positif.
• G= gali mimpi (dream). Pada tahap ini, guru bisa Menyusun narasi mengenai kondisi ideal yang diimpikan dan diharapkan terjadi lingkungan pembelajaran di kelas.
• J= Jabarkan rencana (design). Pada tahap ini, guru bisa merumuskan rencana Tindakan mengenai hal=hal penting apa yang perlu dilakukan untuk mewujudkan visi
• A= atur eksekusi (deliver). Pada tahap ini, guru memutuskan Langkah-langkah yang akan diambil, lalu siapa yang akan diajak dan pasti mau terlibat, bagaimana strateginya, dan aksi lainnya demi mewujudkan visi secara bertahap dan berkesinambungan.

Berikut ini tahapan BAGJA untuk melejitkan bakat dan minat murid kelas X-5

pada tahapan BAGJA ini guru susun untuk memudahkan pemenuhan visi yang akan diterapkan di kelas X-5 yakni memberikan ruang bakat dan minat setiap hari Jumat. Ruang bakat minat ini diharapkan dapat menggali potensi yang dimiliki sehingga dapat mengeksplor potensi murid yang berjumlah 36. Melalui tahapan BAGJA akan memudahkan guru memenuhi langkah dalam pelaksanaannya.

Kanvas B= buat pertanyaan, sumber kanvas dari modul guru penggerak 1.3

Kanvas A= Ambil Pelajaran, sumber kanvas dari modul guru penggerak 1.3

Kanvas G= Gali Mimpi, sumber kanvas dari modul guru penggerak 1.3

Kanvas J= Jabarkan Rencana, sumber kanvas dari modul guru penggerak 1.3

Kanvas A= Atur Eksekusi, sumber kanvas dari modul guru penggerak 1.3

Sumber modul 1.3 Guru penggerak